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哈三中高考“二模”试卷名师解析
哈三中高三物理备课组教师 毛红丹
本次试卷物理试题的命题工作由高三物理备课组教师承担。在命题过程中，老师们经过认真备课研讨，仔细研究考试大纲，分析高考试题动向，并结合高三学生此阶段的复习现状，最终确定了试题的考点、题型和难度，并在教务处的组织下进行多次严密的校对，最终成稿。
一、 试卷简析
1． 考查目的：高三物理复习“专题复习”已结束，全面进入综合复习。本次考试试题设计
的目的在于（1）检验前一阶段综合复习成果（2）仿真高考试题，帮助学生适应高考考试环境和试题特点（3）查缺补漏，为后一阶段冲刺复习提供参考和方向。
2． 考查范围：试题遵循考试大纲要求，以高中物理基础知识为主干，知识点覆盖面比较广。
牛顿运动定律、万有引力定律、功能关系、恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流及物理学史等内容在必答部分均有涉及。同时，物理方法的考查也较全面，如整体法和隔离法、图象法等。
3． 试题难度：本试题着重考查学生对物理基础知识的掌握程度和基本方法的运用能力，在
此基础上考查学生的综合解决问题的能力，难度适中，试题梯度较为合理，有较好的区分度。
二、 典型例题分析
下面以几个题为例进行简要分析，对试卷的出题策略和在测试中的考查作用进行简要说明。
1． 选择题17题。本题结合了“恒定电流”和“电场”的知识，是一道电学小综合题，难
度适中却能考查出学生对“电路变化问题”、“电容器的电容”和“带电粒子在电场中的偏转”等知识的定性掌握情况。较适宜考查学生的基本功。
2． 实验题22题。本题对“探究加速度与力的关系”的实验中的基本的实验操作、注意事
项和数据处理方法进行了全面考查。其中，平衡摩擦力的具体操作、提供拉力的重物质量选择要求、加速度的具体求解等对学生的基本要求，都在本题中有所考查。较适合检验学生的基本实验掌握能力。
3． 计算题25题。25题作为压轴题，选择了高中物理电磁感应部分的“导轨——杆”模型，
结合功能关系、动力学、恒定电流和电磁感应等多方面的知识，全面考查学生的知识掌握情况和解决综合问题的能力，具有很好的区分度。
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