(时间：45分钟　满分：60分)

 

积累与运用

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是 (　　)(5分)

A．肤浅/浮浅  流连/留恋   无暇/洁白无瑕

B．嗓音/噪音  芜秽/污秽  弯屈/曲曲弯弯

C．坠落/堕落  馨香/钟磬  意气/义气用事

D．造形/造型  抉择/诀别  精采/丰富多彩

解析　B项“弯屈”应为“弯曲”；C项“义气用事”应为“意气用事”；D项“精采”应为“精彩”。

答案　A

2．下列句子中，加点的词语使用不当的一项是 (　　)(5分)

 A．《荷塘风起》对现实的高度关注使它具有了深刻的思想意义，再说它的景物描写也很有特色，没有必要因为不是经典名篇就一棍子打死。

B．有人认为，既然都是描写荷塘的散文，何必舍熟求生、舍近求远呢？《荷塘月色》不管从结构安排还是从语言锤炼上都远胜于《荷塘风起》，没有理由退到幕后。

C．正当风送来的迷人荷香让我们心醉神迷不知今夕何夕的时候，刺耳的车声像刺刀穿过树林，碾压着花叶，直插我们宁谧的心地。我们愤怒又痛心，痛心又无奈。

D．激烈的争论引起大家的兴趣，《荷塘月色》不用说大家是耳熟能详的，陌生的是《荷塘风起》，大家决定要弄清楚《荷塘风起》凭什么取代了《荷塘月色》的位置。

解析　耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。可改为“烂熟于心”。

答案　D

3．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是 (　　)(5分)

A．池水离岸不过五六寸，要是俯身，手可以浸入水里。

B．面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！

C．是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌？

D．凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起、竖起、形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄。

解析　D项，句中的两个顿号应改为逗号。

答案　D[来源:www.yggk.net]

4．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)(5分)

A．在关注自然、关注人类与自然和谐相处这个层面上，《荷塘风起》自有《荷塘月色》不可忽视的高远境界和深厚内涵。

B．学习一些像《荷塘风起》一样反映新时代精神是必要的，尤其是在环境问题突出的今天。当我们走进这篇文章后，就不难体会作者的良苦用心。

C．学生在课堂上确实 在精心地阅读，认真地讨论，大胆地提出质疑，他们的积极性真正的给调动了起来，这才真正是在自主、合作、探究中学习。

D．要通过努力，力争达到“疑问由学生自己提出，问题由学生自己解决，知识由学生自己发现获取，规律由学生自己概括，文章由学生自己读懂”的境界。

解析　B项成分残缺，应在“精神”后加上“的散文”；C项成分赘余，“质疑”指提出疑问，应删掉“提出”；D项语序不当，“文章由学生自己读懂”应提到“疑问”一句的前面。

答案　A

阅读与鉴赏

阅读下文，回答5～9题。(40分)

拙政园的荷

走过若干次苏州，也叩访过举国闻名的拙政园——中国园林艺术的一粒硕大的明珠，但哪一次也不像今天这般有趣。

今日立秋。[来源:数理化网]

仿佛逃跑般自 京城奔出。北京今年苦夏，大热中蒸腾着暑气，北京城变成了一间巨大的桑拿蒸汽浴室，略一行动，便一身的白毛汗。因此闻说苏州拙政园举办荷文化节，这消息已具爽意，及至一到苏州，踏入拙政园的那一刻起，便落入荷的包围中，荷香丝丝，荷风飒飒，荷花婷婷，荷叶翩翩，若手持一个莲蓬头，分明变成宋朝玉雕人物——执荷童子，雅极，美极。剥食莲子的刹那，有恍若梦中之感。

拙政园内游人如织，男女老幼，中外嘉宾，为美丽的园景所沉醉，在小 桥流水和亭堂楼榭中穿行，在夹竹桃灿烂的花下留影。在与金鱼们的对视中找到莫名欣喜，在同荷花们的邂逅中感受“香远益清”的古典情致，我们则由拙政园的建设者引领着，观雅石，赏盆景，辨荷色。一阵不请自来的江南雨，江南的立秋雨也来凑趣，淋湿了石径和花木，雨从芭蕉叶上滑落，把“雨 打芭蕉”的浓浓诗意迅速传导开来。此刻撑一把伞行在拙政园，你分明变成一朵行走的莲蓬，雨打芭蕉，有音乐的叮咚和天籁；雨打荷叶，又有“大珠小珠落玉盘”的俏丽。听江南秋雨一声声叮咛，你的心立刻酥软了几分，也柔润了许多。

一位朋友为我们讲荷，用她的糯且甜的苏州话，吴 音软语中透出学识和见识。于是我第一次知道荷有三百多个品种，且分塘荷、盆荷和最小的碗莲。塘荷种植在水塘中，高大粗壮；盆荷种植在水缸中，较塘荷略小，但可随意搬动；最小的品种是碗莲，一碗清清水，两朵白莲花，可助谈兴，可佐茶趣，属于荷花中的“迷你型”，是人们精心培育出的品种。[来源:www.yggk.net]

荷花又称莲花，此外还有藕花、水芙蓉、芙蕖、菡萏等别称。为多年水生花卉，叶大而 圆，翠绿如盖，花分红、白二色。我国民间以 农历6月24日为荷花生日。在《瓶史•月表》中把荷花称为“六月花盟主”。中国传统文化中荷花占据极重要的位置，佛教中佛陀所坐地为莲花宝座。哪吒三太子是莲藕身躯，荷花具有多种意蕴，出淤 泥而不染，喻其气节；“灼若芙蓉出绿波”，状其动人；“我有银屏秋水满，君心不似莲心短”，指情意深厚；“白藕作花风已秋，不堪残睡更回头。晚云待雨归飞急，去作西窗一夜愁”，这首宋代女诗人王氏的诗，以秋雨中的荷花自喻自怜，使当时一位鳏居的男诗人赵令畴(德麟 )读后折服，与之结亲，于是传为“二十八字媒”，其实真心的还是“花为媒”，荷花媒。

宋人范成大，暮年归隐苏州石湖，曾专门写过苏州的荷花，最有名的一首是《立秋后二日泛舟越来溪》，诗曰：

西风初入小溪帆，

旋织波纹绉浅蓝。

行到闹红无水面，

红莲沉醉白莲酣。

红、白二色的荷花，拙政园中比比皆是，且分单瓣、复瓣，最可爱的是碗大的荷花在似开未开之际那一种娇羞，那一种嫩红，你感到天地间的灵气全聚集在这颤颤的花瓣上。而细密的雨丝呢，是为这绝美的花传递宇宙间信息的使者，在润花的同时，也催促、叮咛着什么。

五百年的拙政园，历尽岁月的沧桑，迎来历史的变迁，此刻以几池秋水红荷为我们贺秋，与范成大相比，我们早了两日，踏秋拙政园是一种人生的幸运，而拙政园的秋色因“红莲沉醉白莲酣”的点缀，更加具有审美的意蕴。何况东道主以清香甜美的莲藕相赠，一粒粒剥食莲子的过程，便是品尝拙政园的荷意与秋韵的机缘，这机缘，该是多么的难得一遇呵。

5．文章前三段主要运用了什么手法？有何作用？(6分)

答：______________________________________________________

答 案　对比手法。第一段把以前多次到拙政园和这次游园相比，强调这一次“有趣”；第三段把北京的炎热和苏州拙政园相比，写出拙政园的荷让人感到凉爽清新。(运用对比，意在突出“拙政园”的荷之美。)

6.文章开篇提到“哪一次也不像今天这般有趣”，通观全文，这种趣味主要体现在哪些方面？请简要概括。(10分)

答：_______________________________________________________

答案　①游园时忘却酷暑，沉醉其中，洋溢着乐趣。②雨中赏荷、雨中听荷的情趣 都是雨带来的，此为“雨趣”。③听人讲荷，增长了很多关于荷的知识，有超凡脱俗的“闲趣”。④听关于荷的故事，品味古典诗文，感受传统文化，是一种雅趣。(题干句置于段首，故而统领全文。)[来源:www.yggk.net]

7．文章结尾处的“机缘”体现在哪几个方面？(8分)

答：______________________________________________________ 

答案　①立秋之际的荷文化节，踏秋拙政园，感受拙政园的沧桑变化；②细雨之中，拙政园的秋色因荷花的点缀，更加 具有审美的意蕴；③东道主的热情款待，使自己增长了不少见识。(“机缘 ”二字是对前文的总结，可从前文中寻找到相关的信息。)

8．文中插入“花为媒”的故事，有什么作用？(6分)

答：___________________________________________________

答案　说明在中国传统文化中荷花占据极为重要的位置，荷花意蕴丰富，增加了文章的趣味性。(插叙使文章跌宕起伏，且有文化底蕴。)

9．本文的语言有何特点？请简要赏析。(10分)

答：_________________________________________________________

答案　①大量引用诗文，丰富了文章内容，增加了文化内涵；

②多用短句，表意简洁，节奏明快，用语灵活；

③运用整句，形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。

④运用叠词，传神地描绘出景物的特点，还使文意舒展，音韵和谐。(可从用词、句式、引用等方面入手分析。