毕淑敏《节令是一种命令》阅读答案

学习频道    来源: 毕淑敏《节令是一种命令》      2024-07-20         

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节令是一种命令 
 
毕淑敏
 
夏初,买菜。老人对我说,买我的吧。看他的菜摊,好似堆积着银粉色的乒乓球,西红柿摞成金字塔样。拿起一个,柿蒂部羽毛状的绿色,很翠硬地硌着我的手。我说,这么小啊,还青,远没有冬天时我吃的西红柿好呢。 
 
老人显著地不悦了,说,冬天的西红柿算什么西红柿呢?吃它们哪里是吃菜?分明是吃药啊。我很惊奇,说怎么是药呢?它们又大又红,灯笼一般美丽啊。老人说,那是温室里煨出来的,先用炉火烤,再用药熏。让它们变得不合规矩地胖大,用保青剂或是保红剂,让它比画的还好看。人里面有汉奸,西红柿里头也有奸细呢。冬天的西红柿就是这种假货。 
 
我惭愧了。多年以来,被蔬菜中的骗局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虚心讨教。老人的生意很清淡,乐得教诲我。口中吐钉一般说道——记着,永远吃正当节令的菜。萝卜下来就吃萝卜,白菜下来就吃白菜。节令节令,节气就是令啊!夏至那天,太阳一定最长。冬至那天,亮光一定最短。你能不信吗?不信不行。你是冬眠的狗熊,到了惊蛰,一定会醒来。你是一条长虫,冷了就得冻僵,会变得像拐棍一样打不了弯。人不能心贪,你用了种种的计策,在冬天里,抢先吃了只有夏天才长的菜,夏天到了,怎么办呢?再吃冬天的菜吗?颠了个儿,你费尽心机,不是整个瞎忙活吗?别心急,慢慢等着吧,一年四季的菜,你都能吃到。更不要说,只有野地里,叫风吹绿的菜叶,太阳晒红的果子,才是最有味道的。 
 
我买了老人家的西红柿,慢慢地向家中走。他的西红柿虽是露地长的,质量还有推敲的必要。但他的话,浸着一种晚风的霜凉,久久伴着我。阳光斜照在网兜上,那略带柔软的银粉色,被勒割出精致的纹路,好像一幅生长的印谱。 
 
人生也是有节气的啊! 
 
春天就做春天的事情,去播种。秋天就做秋天的事情,去收获。夏天游水,冬天堆雪。快乐的时候笑,悲痛的时分洒泪。 
 
少年需率真。过于老成,好比施用了植物催熟剂,早早定了型,抢先上市,或许能卖个好价钱,但植株不会高大,叶片不会密匝,从根本上说,该归入早夭的一列。老年太轻狂,好似理智的幼稚症,让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了,连缀不起精彩的长卷,包裹不住漫长的人生。 
 
时尚有句俗话――您看起来比实际的岁数年轻,听的人把它当作一句恭维或是赞美,说的人把它当作万灵的廉价礼物。我总猜测这话的背后,缩着上帝的一张笑脸。 
 
比实际的年龄年轻,就分明是好的,美的,值得庆贺的吗? 
 
小的人希冀长大,老的人祈望年轻。这种希望变更的子午线,究竟坐落在哪一扇生日的年轮?与其费尽心机地寻找秘诀,不如退而结网,锻造出心灵与年龄同步的舞蹈。 
 
老是走向死亡的阶梯,但年轻也是临终一跃前长长的助跑。五十步笑百步,不必有过多的惆怅或是优越。年轻年老都是生命的流程,不必厚此薄彼,显出对某道工序的青睐或是鄙弃,那是对造物的大不敬,是一种浅薄而愚蠢的势利。人们可以濡养肌体的青春,但不要忘记心灵的疲倦。 
 
死亡是生命最后的成长过程,有如银粉色的西红柿被摘下以后,在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色。此刻你只有相信,每一颗西红柿里都预设了一个机关,坚定不移地服从节气的指挥。
 
15.理解文中划线的句子,回答下面的问题。(6分)
 
 “节令节令,节气就是令啊!”“人生也是有节气的啊!”“每一颗西红柿里都预设了一个机关,坚定不移地服从节气的指挥”这三句话在文中各起什么作用?请结合文意作简要说明。
 
16.简要分析这篇散文在表达方式及选材构思上的特点,并说说这样写的好处是什么?(6分)
 
17.综观全文,简析文章题目“命令”的内涵。(4分)
 
18.概括全文主旨,并联系现实谈谈你的看法。(6分)
 
【参考答案】阳光高考门户小编整理分享毕淑敏《节令是一种命令 》阅读试题及答案,供大家复习备考参考!
 
 
15.理解文中划线的句子,回答下面的问题。(6分)
 
“节令节令,节气就是令啊!”“人生也是有气节的啊!”“每一颗西红柿里都预设了一个机关,坚定不移地服从节气的指挥”这三句话在文中各起什么作用?请结合文意作简要说明(6分)。
 
答案:“节令节令,节气就是令啊”这句话是文章中第一次点题,借用老菜农的话引出下面作者引发的对人生的思考。“人生也是有气节的啊!”在文中起承上启下的作用,由西红杮的生长触发到人的生长过程的思考,内容上更进一层。“每一颗西红柿里都预设了一个机关,坚定不移地服从节气的指挥”是文章的收束句,作者巧妙将西红杮和人的生命成长过程融合一起,总结全文,使文章的结构更为紧凑。
 
16.简要分析这篇散文在表达方式及选材构思上的特点,并说说这样写的好处是什么?(6分)
 
答案:(1)表达方式上叙议结合,前半部分叙述买菜及讨教菜农一事,后半部分由蔬菜的生长转向对人生成长的论述,层次分明,由浅入深。
 
(2)本文在选材构思上由事及理,以小见大,借节令来谈人生,从生活小事自然过度到人生哲理,自然贴切,易为人接受。
 
17.综观全文,简析文章题目“命令”的内涵。(4分)
 
答案:(1)大自然决定了万物的生长和消亡的季节规律,人们在收获和享用大自然馈赠的时候也要遵守自然的基本法则,否则纵算费尽心机也是瞎忙活。
 
(2)每个人在生命的成长过程中也要遵从自然法则,人生不同阶段有不同阶段的事,心灵的成长应当和年龄的成长同步。
 
【解析】简析 “命令”的内涵。要分析词语的语境义和主旨义,二义合一。
 
试题分析:这个词语前后没有现成的句子可供作答,这就要求我们梳理整个文章。首先把与这这个词语内容有关的句子或词语划出来,再作适当的归纳,分点作答。
 
18.概括全文主旨,并联系现实谈谈你的看法。(6分)
 
【答案】①文章通过买菜听菜农讲蔬菜的节令一事,很自然地联想到蔬菜的生长和人生的成长之间的巧妙联系,表明了每个人的成长都是有过程的,要学会遵从大自然的法则,表达了应尊重自然、敬畏自然的思想感情。②可以从人的身心成长、教育、培养和发展、尊重自然、敬畏自然等角度来联系现实谈自己的看法。
 
【解析】本题两问两答。先答主旨,按照通用公式“通过什么表现什么”来答,联系实际谈谈你的看法时可以从当今相似的社会现象来谈。
 
试题分析:题目有两个要点,一个是抓题,一个是发题。前者要结合文章内容来作答;后者要结合文意作适当的发挥。
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