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六、作文，本大题共60分。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。
某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。
史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。
诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。
学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。
全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含义的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

2015届高三年级第一次五校联考语文试卷参考答案
1、C（C项qī/qì,pí/bì,guǎng/kuàng ；A项zhì/shì,gōng/gòng,qiè ；B项, pǐ/pì ,pī/pí,xián D项qiǎng,mǒ/mā,mó/mú）  
2．C（趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐不好的事物。含贬义。)
3．B（A、歧义；C、缺主语，应去掉“在……上”或“使”字；D、语序不当，应该是“建立和完善”。）
4. D。解析：本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：④“不仅是因为”；②“更重要的还在于”“人道主义精神”；①“这种精神”；⑥“它”；③“用……表达出来”；⑤“打动……读者”。
5.B　果：果敢。
6.C　都是副词，于是；A.介词，因为；动词，任命。B.介词，被；动词，担任。D.介词，到；介词，对于。
7.D  “弘厚笃实”“轻财好施”都是并列结构，中间不应断开；“放与吴郡张率皆有侧室怀孕”是兼语式，不能断开。
8.C  “和王纬一起把费超押送京师”有误，应是“把费超和王纬一起押送京师”。
9.（1）①魏大将费穆率兵突然到来，韦放的军营还未安置好，部下只有二百多人。（“奄”“麾下”各1分，大意1分。）
②后来各生男女，但未等孩子长大成人，张率就死去了，留下的孩子势孤力弱，韦放常接济抚恤他们。（“遗嗣”“赡”“恤”各1分，大意1分。）
（2）①韦放厉声呵斥他们：“今天只有拼死了！”于是脱下头盔下马，倚着胡床指挥战斗。（放厉声叱之曰：“今日唯有死耳。”乃免胄下马，据胡床处分。）②韦放率领他的将领陈度、赵伯超等夹击魏军，打败魏军。（放率所督将陈度、赵伯超等夹击，大破之。）（3分，找出的事例只要能直接表明韦放“英勇杀敌”，即可给分。）
【文言文参考译文】
韦放，字元直，是车骑将军韦睿的儿子。起初他任齐代晋安王宁朔的主簿，高祖到雍州，又召为主簿。韦放身高七尺七寸，腰粗八围，容貌很伟岸。天监元年(502)，做盱眙太守，不久任轻车将军晋安王中兵参军，迁任镇右将军始兴王谘议参军，因父谢世回家守丧，期满回任，袭封为永昌县侯。出任轻车将军南平王长史、襄阳太守。转任假节、明威将军、竟陵太守。所管辖的郡政通人和，为吏民所称道。天监六年，梁武帝大举北伐，任命韦放为贞威将军，和胡龙牙与曹仲宗会合进军。
普通八年，梁武帝派遣兼领军曹仲宗等攻涡阳，又任命韦放为明威将军，率兵与他会师。魏大将费穆率兵突然到来，韦放军营还未安置好，部下只有二百余人。韦放的堂弟韦洵矫健果敢有气力，是全军的倚仗。韦放派韦洵单枪匹马迎敌，多次挫败魏军，韦洵的马也被刺伤不能再进攻。韦放的头盔中了三枝乱箭。众兵士皆惊恐失色，请求韦放突围出去。韦放厉声呵斥道：“今天只有拼死了！”于是脱下头盔下马，倚着胡床指挥战斗。这时士兵都殊死奋战，无不以一当百，魏军退去。韦放向北追赶魏军到涡阳，魏又派常山王元昭、大将军李奖、乞佛宝、费穆等人带兵五万前来支援，韦放率领他的战将陈度、赵伯超等夹击魏军，大败魏军。涡阳城主王纬交城投降。韦放登上城顶，检阅出来投降的人四千二百人，武器充盈；又派投降过来的人三十个，分别送信给李奖、费穆等。魏人放弃了诸多营垒，一时奔溃，韦放军乘胜追击，敌人几乎被捉尽了。韦放生擒费穆的弟弟费超，把他和王纬一起押送到京师。中大通二年，调任去监管北徐州诸军事，任北徐州刺史，增加食邑四百户，持节、将军等职依然在身。在任三年死去，时年五十九岁。
　　韦放性情宽厚诚实，不看重私财，好施舍，和几个弟弟尤其和睦。起初，韦放和吴郡的张率都有妾怀孕，就约下婚姻。后来各生男女，但未等孩子长大成人，张率就死去了，留下的孩子势孤力弱，韦放常接济抚恤他们。到他做北徐州刺史时，不时有豪门势族来攀亲，韦放说：“我不能失信于亡故的老友。”就让儿子韦岐娶了张率的女儿，又把女儿嫁给张率的儿子。当时的人们称赞韦放能以深情厚谊待旧友。
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