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哈尔滨市第六中学2015届高三10月考试参考答案

三、（25分）
11.（25分）
（1）（5分）D、E（对一项给2分）
（2）（6分）
①展示查理心理的荒芜和冷漠，为下文他的行为做铺垫。②巧点自然环境的雪，为后文查理用“几乎被捏得变成冰块的雪球”打人的情节埋下伏笔，并强调了冰冷的主题。③突出经济危机时期百姓饥饿、经济萧条的社会背景，渲染萧杀阴暗的时代特征。
每答对一点给2分。意思答对即可。
（3）（6分）
①他是一位在沉重负担下无奈挣扎的成年人。他贫困、衣服破烂，和小查理一样矮小瘦弱，落魄到以捡钱为生的地步，甚至为五毛钱而与小孩子争抢。②他聪明而又狡猾。为了能在沟底捡起钱他做出了专门的工具；和查理争夺五毛钱时，他在行动和言语上又使尽了办法。③尊严被严重毁弃的可怜人。他谨慎维护着自己的尊严，为了占有五毛钱和小孩子和气地商量，但最终只落得微跛着脚哭着走开了。
每答对一点给2分。意思答对即可。
（4）（8分）
观点一：查理是一只被社会扭曲成的一只野兽。①饥寒交迫的生活使查理只剩下物欲的追求。如他一心想着吃和钱。②经济危机使他变得如野兽般冷酷无情。他本是处在懂得爱与同情的年纪，此时却被逼成了有着野兽般狠毒心肠的人。③社会把他变得野蛮并充满暴力。在利益面前，他会向对方施加暴力攻击等。
 观点二：小说体现了查理作为一个男孩的天性。①他天性纯真，从不掩饰自己对金钱与物质的想法与追求。在当时的生存环境下，小孩的表现无可厚非。②查理虽不懂得爱与同情，甚至对人冷漠，但这是一个无知男孩的自然表现。③面对既得利益，他会去争取并保护自己，即使用暴力攻击。在当时的社会背景下，查理的表现完全符合一个男孩子的心理。
观点明确2分，理由合理、充分2分。若有其他答案言之成理即可酌情给分。
四、（25分）
12.（25分）
（1）（5分）C、E（对一项给2分）
（2）（6分）
（学识）学贯古今，知识渊博；（品质）诚实谦虚，严谨执着；（精神）超凡脱俗（答“清高”亦可）；（情怀）热爱教育。
每答对一点给2分。答出三点即可。
（3））（6分）
①对官场，敬而远之，了无兴趣；②对艳羡高官厚禄、投机钻营之人，充满鄙视（或：鄙视那种爱慕虚荣之人）；③对教育事业，充满热爱，显示其献身精神。
每答对一点给2分。意思答对即可。
（4）（8分）
季先生是国学大师。他既精通国学又拥有崇高人格，学堪人师，行堪世范。
①季先生学识渊博，著作等身，他的研究涉及到传统国学的许多重大领域；②季先生人格崇高，淡泊名利，不计荣辱，只想当一个教书匠。
季先生的研究不局限于国学，不像传统国学家那样一味钻故纸堆，也是研究佛学和梵文的专家。他亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道，从心所欲，脱略形迹，是一位不可超越的“国学大师”。 
 观点明确，给2分；理由充分，给4分；论述严密，给2分。
五、（20分）
13.（3分）C
14.（3分）D
15.（3分）A
16.（5分）
①“笑纳”改为“收到”（笑纳，用于请人收下礼物的客套话。） ②“爱戴”改为“爱护”（爱戴，只能用于下级对上级，晚辈对长辈）③“您的令郎”改为“弟弟”（令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复，同时对二叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体）④“鼎力相助”改为“尽力而为”（鼎力相助，用于请求或感谢别人帮助） ⑤“惠赠”改为“送”（惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品）
17.（6分）
内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分。
18．（60分）
作文等级评分标准
一、基础等级的评估（满分40分） 
1.内容（满分20分）     
一等（20-17分）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。 
二等（16-12分）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实。 
三等（11-7分）基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实。 
四等（6-0分）偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假。
2表达（满分20分） 
一等（20-17分）符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。 
二等（16-12分）符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整。 
三等（11-7分）基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚。 
四等（6-0分）不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨。
二、发展等级（满分20）
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质2、揭示问题产生问题3、观点具有启发作用4、材料丰富5、形象丰满6、意境深远7、语言生动，句式灵活8、善于运用修辞手法9、文句有意蕴10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧11、推理想象有独到之处12、有个性特征
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