2015乌市三模语文答案

学习频道    来源: 乌市三模      2024-07-20         

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乌鲁木齐地区2015年高三年级第三次诊断性测验
语文试题参考答案及评分标准
(试题中凡主观题答案意思对即可,若与答案不同而言之成理,亦可酌情给分)
一~二、(45分)
1.B(可以说是最早最可信的记载,但不能说就是源头。)
2.B(家训的体现形式是在“日益丰富”,从口头到书面,多种形式并存,并不是除旧布新的“演变”“更替”。)
3.D(《钱氏家训》的制定并传承并不是钱氏家族人才辈出的充分条件,即无必然的因果关系。)
4.D(诮,责备。)
5.B(根据文意,应如此停顿。)
6.D(并非“不予采纳”,而是“为用数人而止”。)
(1~6题每题3分)
7.(1)我府里有两位上等的辅助官员,到前代寻求这种情况,有谁能与我相比? (4分)
(2)(我已)六十岁了,不再会去询问都令史怎么去做吏部郎了。皇上如果认为我不能胜任,我就应当辞职退隐。(6分)
8. ①寓情于景:迷惘、伤感的意绪用“落红”“小雨霏霏”来烘托yggk.net,孤寂、落寞的情怀通过杏园“憔悴”、杜鹃哀“啼” 来传达。②视听结合:既描写了落红铺径、水满池塘、小雨霏霏、杏园花残等景象,又写了杜鹃的啼叫。③拟人:用“憔悴”来形容暮春花事将尽的景象。(5分)
9. ①落第后的伤感。②伤春、惜春的无奈。③独登画楼、心事无人诉说的孤独。(须有具体分析)(6分)
10.(1)士不可以不弘毅   任重而道远
(2)万里悲秋常作客   百年多病独登台
(3)位卑则足羞   官盛则近谀    (每空1分,共6分)
三、(25分)
11.(1)A D(B项,“无聊地”表述有误,小伙子当时心事重重,若有所思,不是“无聊”。C项,“也预示着男女主人公的悲剧命运”的分析有误,这几处环境描写主要表现出人物心情的烦乱和压抑。E项,分析判断有误。从情节的展开、描写人物的侧重点及反映主题等方面看,主人公应是小伙子和姑娘。)(写对一个给2分,写对两个给5分)(5分)
(2)①孝顺听话。担心父母的健康,不愿违逆父母的意愿。②善良体贴。怕耽误小伙子的终身大事,劝小伙子少喝点儿啤酒等等。③缺乏主见。因为父母的反对,自己对跟小伙子是否继续交往之事犹豫不决。(6分)
(3)这段环境描写意味深长。“灰黑的云层”给人压抑、沉重的感受,而鸽子是纯洁、美好、自由、安乐的象征。这段描写,暗示了虽未出场但无处不在的、干涉阻挠女儿爱情婚姻生活的姑娘的父母所带来的威压,也有对小伙子和姑娘两个彼此相爱的人的深切的同情、赞美与美好的祝愿。(6分)
(4)喜欢“我们的日子比他们长”这个题目:
①体现作品文与题的浑成。巧用小说结尾中的原句,使作品结尾处有点题之效。②表现人物的思想情感。突出了小伙子对爱的坚定与执着。③表达作者的情感立场。作者的爱恶指向通过这一题目含蓄地得以展现,也表达了一种信心,给作品增加一点亮色。
喜欢“他们”这个题目:
①简洁精粹。与“我们的日子比他们长”相比,显然更为简洁。②引发兴趣。两个字给人
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