厦门2015年5月高中毕业班质量检测语文试题及答案(5)

学习频道    来源: 阳光学习网      2024-07-20         

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四、语言文字运用(17分)

15.下面文字有一处成语使用不当,请写出这个成语的序号,并加以修改。(2分)

未成年人充当商业广告代言人的现象泛滥成灾①,始作俑者②当然是广告商。只要能够招徕眼球、获得经济效益,他们总能第一时间嗅出商机,闻风而动③。有些家长也有意无意地助纣为虐④。

成语使用不当的序号:        

修改:                                                                    

16.下面文字有一句有语病,请写出这个句子的序号,并加以修改。(3分)

①每年樱花盛开的时节,到武汉大学校园里去观赏樱花,成为许多人在春季旅游的重要去处。②为应对“樱花堵”,武汉大学发布了参观管理规定,提前告知相关限流“新政”。③同时,在校园网上开辟赏樱专栏,让不能亲临现场的市民也可欣赏樱花,了解武大。

有语病的句子的序号:        

修改:                                                                     

17.填入下面横线处的几句话,排列最恰当的一项是(3分)

我虽然没能成为戏迷,但不时也会有机缘听一听戏,渐渐地竟也生出了一些情感。单是那戏曲里经典的唱词,                                        ,就好像每次听到“头戴紫金盔齐眉盖顶”,胸中那股气血似乎就跟着翻涌起来,而当听到“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”,则是另一种莫名的惆怅难以排遣……

①反复寻味中就能体悟           ②稍加咀嚼就余香满口

③当然还要了解那背后的故事     ④总能唤醒某些沉睡的情感

⑤这些故事各有情趣

A.②④③⑤①    B.②③①⑤④    C.④②①⑤③    D.④②①③⑤

18.刘奶奶这几天患感冒,看病取药后忘了如何服药,她不识字,很着急,就拿着药品说明书(如下)来找你帮忙。你该怎么说才能安慰刘奶奶,又让她懂得正确用药?(4分)

【功能主治】  本品用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛,也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。

【用法用量】  口服。成人一次0.2g,若持续疼痛或发热,可间隔4~6小时重复用药1次,24小时不超过4次。

【规格】  0.1g

答:                                                                

19.阅读下面的材料,完成后面的题目。(5分)

某大学给学生开列课外必读书目,要求学生每学期选读不少于2本的书籍,每本书撰写不少于5000字的读书笔记或小论文,没有完成任务不能毕业。

到了毕业季,一些大四学生拖欠了七八万字的笔记没完成,忙着请舍友代抄,或者花几千块钱在网络上找人帮忙。

对于上述材料,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理;120字左右。)

答:                                                                

五、写作(70分)

20.阅读下面的材料,根据要求作文。(70)

“知乎”网站上有一个关于“努力”的讨论,很多网友认为,大家都知道懒惰是不对的,也知道努力就可以进步,问题的关键在于——

既然知道懒惰不对,努力可以进步,人为什么还是会不努力呢?

上面的材料,引发了你怎样的联想和感悟?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。


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