2015年九年级第三次调研考试

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（共27分）

1．B（2分）    2．D（2分）  

3.（1）庭下如积水空明   （2）悄怆幽邃   （3）兴，百姓苦   亡，百姓苦  （4）人生自古谁无死   留取丹心照汗青    落红不是无情物  化作春泥更护花（每空1分，有错该空不得分。共8分））

4．①被大兵抢走了  ②钱被孙侦探敲诈去了  ③虎妞难产死去，他只好卖车安葬虎妞  ④麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃（每空1分，第④空至少答出2个词语。共4分）

5． C（3分）

6．（1）C（2分）  （2）A（1分） 因为用软毫写字太“肉”，缺少锋芒，用它练字比较背工（2分）。（共3分）  （3）示例：临摹的作品在结构上有颜体的风格，但笔画缺少力度，字体不够端正、刚强。（能从结构、笔画上比较，言之有理即可。3分）

二、现代文阅读（共28分）

7．（1）爷爷写得一手好字，父亲大年三十为乡亲写春联；“我”也为村人写春联，只是儿女们提不起毛笔写字。（2）父亲冒着大雪为在校学习的“我”送干粮，“我”多次转车送女儿去外县补习俄语。（每个要点1分。共4分）

8．真正的，纯粹的（2分）

9．示例：运用动作、神态、语言描写，（写出任两种，2分）写出了父亲送干粮辛苦，内心却充满愉悦之情，表现了父亲对儿子的爱，更体现出父亲极为重视下一辈学习文化知识的思想。（2分）（共4分）

10． (2)坚守、传承传统文化(或认同传统文化、有强烈的文化意识） （3)竭尽全力、克服困难供下一代读书。（每空1分。共2分）

11．不能删去。（1分）第⑧段写“我”不辞辛苦送女儿读书，与上文父亲当年给“我”送馍馍作比较，衬托出父亲供儿子读书的不容易；说明父亲的言传身教影响了“我”，我家重视孩子读书的家风已得到延续。（3分）（共4分）

12. 点出说明对象和内容——3D技术的发展历程；（2分）生动形象，引起读者阅读兴趣。（1分）（共3分）

13. 列数字。（1分） 用“250000”这一准确的数据，具体准确地说明了大卫·布鲁斯特改进后的体视镜备受青睐，展现了3D技术的发展。（2分）（共3分）

14. 不能删去。（1分）“可能”一词表推测，推测出了3D技术对制造业的巨大影响，说明整个制造业有可能被颠覆，（1分）若删去就太绝对了。这体现了说明文语言的准确性。（1分）（共3分）

15. 微创手术时①可从监视器中清楚地辨认、分离组织器官周围的结构；（1分）

②还原了真实视野中的三维立体感觉；（1分）

③有效地提高了手术的成功率，最大限度地减少了不必要的损伤。（1分）（共3分）

三、古诗文阅读（共15分）

16. A（2分）

17.（1）只是辱没在仆役（马夫）的手里，和普通的马一起死在马厩里。（关键词“祗”“骈死”）

（2）想要它和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（关键词“且”“安”）（每句2分。共4分）

18. 伯乐更重要。（1分）因为没有伯乐就没有千里马（世有伯乐，然后有千里马），只有伯乐能发现千里马，并用正确的方法饲养、驾驭它，让它才能得以施展。（2分）（共3分）

19. 因为他“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，不“知马”，所以无法驾驭，只能退回。（意思对即可。2分）

20. 表达了诗人对朋友的关心、同情和思念之情。（2分）

21.“杨花”漂泊无定，“子规”哀伤啼叫。这两个意象既点出了季节，又创设了飘零离恨之感，烘托出哀伤的气氛。（2分）

四、作文（50分）

参照2014年河南省中考作文评分标准，由评卷教师集体商议制定评分细则。