三、古诗文阅读（共15分）

17.C（2分）

18.（1）想要它和平常的马一样尚且做不到,怎么可能要求它日行千里呢?（2）难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！（每句2分，其中译出大意1分；“等”“ 邪”译对一个1分。意对即可。共4分）

19. 这句话使用排比的修辞手法（1分），把“食马者”的平庸无能、愚妄浅薄写得淋漓尽致（1分），使文章具有辛辣的嘲讽意味，增强了语言的气势（1分）。（言之有理即可。3分）

20.【甲】食马者不知其能千里而食也（或喂马的人不识马）（1分）。【乙】学习本领不专一， 盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。（1分）（意对即可。共2分）

21. 示例：月色朦胧，月光笼罩着清冷的河水和两岸的沙滩。（语言优美1分，画面特点1分。合情合理即可。2分。）

22. 讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训（1分），表达诗人忧国忧民的思想感情（表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑）（1分）。（意对即可。2分）

四、作文（50分）

23.作文（50分）

作文评分标准

1．坚持三人独立评卷。

2．作文满分的比例掌握在5％左右。

3．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。

    (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

    (2)立意新颖、深刻。    (3)构思巧妙。    (4)有文采。

4.没有写题目扣2分