（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

11.答案解析：

（1）C E（对一项2分，对两项5分）
（2）①心地善良，有同情心。资助“乞丐”是如此，往贫困山区寄汇款单也是如此。②能为他人着想，设法维护他人自尊。明知土巴碗一文不值却用三万元购买。③是一个有内涵，有素养的文人形象。从对“乞丐”后来变老板发不义之财的行为不是当面痛斥，而是“眉头紧紧地皱”“愣住”“轻轻地挥了挥手，慢慢地闭上了眼睛”及含蓄地批评可看出。（每点2分）
（3）①改变了“乞丐”“蹲”的生活方式，拥有了金钱，拥有了面子；②与“坐”相对，人直着身子，两脚着地而站立；③有是非观念，有羞耻感，有人格尊严。（每点2分）
（4）观点一：使小说的主题思想深刻、丰富。①取材于资助“乞丐”这样的日常小事，表现当代人们生活的一个侧面；②通过“土巴碗”引起的故事，体现作者对当今社会人们不择手段逐利行为及忽视教育行为的思考；③“土巴碗”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人物内心的复杂情绪，传达出作者对社会和典型人物形象的理解。观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。①以“土巴碗”作为全文的结构线索，能以小见大；②用“土巴碗”穿针引线，使小说中两个人物不同的思想和行为联系自然，转换自如；③以“土巴碗”“瓷器碎裂的声音”作结，言有尽而意无穷。（观点明确1分；分析对1点得2分， 2点得4分，答对三点得7分，意思对即可）

12.（1）答案B C（对一项2分，对两项5分）解析　A项表述不准确，yggk.net应是“在教育主管部门眼里”。D项理解错误，“实施书院式管理制度”只是一种设想，并没有实现。E项中的“中国教育的弊端就能得到根本解决”说法绝对化，不符合文意。 

（2）答案　①随时做好准备，祖国需要人才，自己能有所作为。这从他平时坚持学习、提高自身能力上可以看出。②能够抓住机遇。这从中科院青海盐湖所急需物理人才时朱清时前去自荐可以看出。③对科学研究孜孜以求，全身心投入，有一种拼搏的力量。这从他初到美国从事相关研究时的表现可以看出。 （每点2分）

（3）答案　①为保证教学质量，中科大实行不扩招政策。②在治校期间，提出“去行政化”和“教授治校”传统，拟在学校实施“书院式”改革。③在任南科大校长时，未经教育部批准，自主招生。④主动放弃自己享受的省部级待遇，提出放弃行政级别。 (每点2分，答对3点即可得6分)

（4）答案　观点一：朱清时是学者。①学识与治学方面：不断钻研专业知识，在物理领域取得了丰硕成果，是物理领域的翘楚；具有孜孜不倦的治学态度，努力探索科学真理的精神，展现出学者的本性。②为人方面：主动放弃省部级待遇，体现了一个学者不慕名利的清高操守，具有书生气质。③做事方面：秉持知识分子的良心，把匡正中国教育积弊当做终生使命，敢于坚持真理，具有学者的使命感、责任感。（观点明确1分；分析对1点得2分， 2点得4分，答对三点得7分，意思对即可）

 观点二：朱清时是理想主义者。①拥有崇高理想，一心想创办世界一流的大学，培养世界一流的人才，并不断付诸实践。②在教育方面，他总是特立独行，按照自己的理想办学，并能忠于理想不退缩。③他的理想并不完全契合中国教育实情，有理想化的一面。（观点明确1分；分析对1点得2分， 2点得4分，答对三点得7分，意思对即可）

13答案C  （A褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B漫无边际，原义是水过满而向外流;边际:边缘，界限。形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。应为“ 浩如烟海”。D求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺。）

14.答案D（A搭配不当，把“和”删去，并在“今天”前加“散发出”；B句式杂糅，删去“顺利回国”；C成分赘余，去掉“以上”。）

15. 答案．C（①③②④谈耐心阅读经典的历程，⑤⑥谈耐心阅读经典的收益，所以①③②④应放在前面，⑥⑤在后，①中的“耐心”紧承横线前一句中的“连贯性的情绪”而来，所以应排在最前面。）

16. 答案： ①研究反馈方式对学习成绩的影响，或“研究反馈方式和学习成绩之间的关系”（2分）

    ②及时反馈学习结果，能促进学习成绩的提高。（3分）（“及时反馈学习结果”1分，“能促进学习成绩的提高”2分，如答“反馈频率和成绩提高成正比例关系”，得2分。）

17．示例：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。 （一句1分，两句3分，四句6分）

18【命题说明】人生在世，“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。在高考中，“关系型”话题也是一个重要的命题方式。  【写作指导】这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”，前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环，还可想到清朝沉醉于大国等都招致失败的例子。