2016乌鲁木齐二模语文答案

学习频道    来源: 学参高考网 乌鲁木齐二模      2025-02-26         

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(试题中凡主观题答案意思对即可,若与答案不同而言之成理,亦可酌情给分)

一~二、(45分)

1.A(“新的……非物质文化遗产”不准确,新的只是保存形态,非遗本身并不新。) 

2.B(“理解”的应是“该遗产”“在整个文化体系中的位置”。) 

3.B(并不是实行了数字化保护便可实现非遗的活态传承。)

4.C(根据文意,应如此停顿。)

5.D(“诏狱”义在文中应是后者。) 

6.D(“正直敢谏”有误,匡衡在石显用事期间“畏显”,没有尽到“大臣辅政之义”。)

 (1~6题每题3分)

7.(1)(匡衡)已上奏石显等人,(却)不陈述自己不忠于皇上的罪行,反而显明先帝任用

   了奸邪小人(的过错),(匡衡的)罪行到了不道大罪的地步。(5分)

(2)(朕)正要下诏让官吏查明案件的情况,你怎么就疑心还上呈奏章归还乐安侯印自请

   退职(呢),这是显示我不能明察呀。(5分)

8.本句侧重客观描写,客船桅杆耸立,直插天穹,侧面写出久雨过后水涨船高的情形;杜

 诗侧重寓情于景,竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着,寄寓诗人的羁旅愁情。(5分)

9.从“夜久”到“平明”又到“斜阳”,随着时间的推移,天气由雨转晴,启程有望。词人

  的心绪也由彻夜难眠的急切焦虑而变得逐渐开朗起来。(6分)

10.(1)制芰荷以为衣兮  集芙蓉以为裳  

(2)奈何取之尽锱铢  用之如泥沙 

(3)无可奈何花落去  似曾相识燕归来   (每空1分,共6分)

三、(25分)

11.(1)B C(B项,“可惜人们始终没想明白”概括不准确,从文中“后来,人们才醒悟出老孟的哲学甚是奇妙……”可以看出。C项,“对‘傻子’的同情和对‘骗子’的鞭挞”的分析不准确,老孟旨在分析“傻子”和“骗子”的不同心理状态,借以安慰来人,并没有什么“同情”和“鞭挞”。)(写对一个给2分,写对两个给5分)(5分)

(2)①深刻敏锐;②智慧圆通;③达观知足;④谦逊清醒。

  (须结合作品分析)(写出三点即可)(6分)  

(3)①用看似不很确定的语气,批判讽刺了当今社会中某些精明人逐利的自私心态:趁众

      人看得不够清楚,活得不够明白来牟取和累积自己的利益。(3分)

     ②借老孟之口,用诙谐的语气表达对生活的认识:生活用种种经历来磨砺和教育人们,

      让我们变得圆通和豁然,从而能更顺利更长久地生活。(3分)

(4)示例一:

句子:凡人中有老孟这样一位哲学家,生活就充满了笑声。人们喜欢听老孟说话,喜欢

      听他妙语连珠,喜欢被他开启心灵。

赏析:①用“凡人”一词和后面“喜欢听”的排比句,凸显了老孟在人们心中的尊崇地 

     位,表达人们对老孟由衷的喜欢和敬服的心理,也侧面表现出老孟的智慧过人。 

         ②在结构上起到承上启下的过渡作用,既呼应前面提到的“老孟真是个神仙”和

         文章题目,也领起下文中“老张和老李”来求教之事。

   示例二:

句子:这年头,社会上骗子很多,有人上当受骗了,来找老孟诉说,想问问老孟,有没

      有防骗的高招。

赏析:①用简洁明快、平实自然的语言,表现人们在现实生活中无助、无奈的心理,以

 及对老孟信任、依赖的心态,也侧面表现出老孟的高明和智慧。②用“这年头,社会

 上骗子很多”的话展现当今时代人们生活的一个侧面,对社会上的丑恶现象顺手一击,

     不着痕迹。③引出下文中老孟对“傻子”“骗子”心态的一番高论,衔接自然。

    (8分)

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