2016年中招模拟考试试卷（二）

语文参考答案及评分标准 

一、积累与运用（共26分）

1．B (2分)

2. C (2分)

3. B (2分)

4.(1)蜡炬成灰泪始干 （2）四境之内莫不有求于王 （3）海内存知己 天涯若比邻 （4）商女不知亡国恨  隔江犹唱《后庭花》  人生自古谁无死  留取丹心照汗青 （一空1分，多字、少字、错字，均不给分。共8分）

5.（1）晁盖 劫取（智取）生辰纲（一个1分，第一问有错不给分。2分。）（2）①牛魔王和罗刹之子红孩儿在号山火云洞捉了唐僧，②悟空等人求观音菩萨收服了红孩儿作善财童子，长期不能与父母相见。（一点1分，意对即可。2分）（共4分）

6.（1）安阳融入京津冀协同发展推介会在京隆重召开（意对即可。1分）

（2）战略机遇 跨越起点 有力展示（一个1分，有错不给分。3分）

（3）删掉“通过”或者删掉“使”（ 1分）

（4）示例一：构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们对京津冀协同发展的憧憬。示例二：形象化的表现方式使整个公益广告寓意深刻，三个背面题有“京、津、冀”的船夫齐力驾驶写有“一体化发展”的大船，比喻协同发展，前景广阔。（角度1分，分析2分。言之有理即可。3分）

二、现代文阅读（共30分）zhongkao.xuecan.net

（一）（共17分）

7.①担忧陌生人伤害孩子们，②担忧孩子被海浪冲走，③担忧陌生人从孩子口中骗取家庭信息。（一点1分，意对即可。3分）

8．第一问：世界上确有邪恶，但人世间也有美好；陌生人中也不乏友好、善良的人。（1分）

第二问：因为孩子涉世未深，不懂得世间的险恶；她们以单纯而美好的心与陌生人交往，从而赢得了陌生人的友善和信任。（意对即可。2分）（共3分）

9. 第⑦段修辞方法示例：运用比喻的修辞方法（1分），把陌生人比作野兽，生动形象地表现了“我”对陌生人的警惕、戒备（1分）和对孩子们的担忧（1分）。（意对即可。3分）

第14 段动作描写示例：“出现”“站”“拿”“递”运用动作描写（1分），传神刻画出陌生人对孩子们的友好、善良（1分），也与前边“我”对陌生人的提防形成对比（1分）。（意对即可。3分）

10. 表现了孩子们对陌生人礼物的喜爱（2分），为下文陌生人再次送孩子礼物做铺垫（2分）（意对即可。4分）

11. 欲扬先抑或对比（1分）。先写陌生人的鱼竿粗得不可思议和孩子们看到他微笑后的恐惧，不招人喜欢；（1分）再将下文孩子们从陌生人那里得到玩具鱼后，争先恐后地向他道谢，招人喜欢（1分）。前后对比，使陌生人的形象更加鲜明（1分）。（意对即可。4分）

（二）（共13分）

12.我们要走出阅读的“舒适圈”。 （2分）

13.举例论证或对比论证（1分），用自己学习“走出舒适圈”的阅读事例前后对比（1分），具体突出地论证了努力跳出阅读舒适圈的必要性（1分）。（意对即可。3分）

14. 首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读，指出一部分人在阅读时贪图享受带来的局限；然后结合自己学习和工作谈阅读体验，与部分人不肯跳出阅读的舒适圈进行对比；最后得出我们要走出阅读的“舒适圈”的结论。（一层1分，意对即可。3分）