认为不合适。因为情节上有破绽。小说是要反映生活的，齐刷刷到场的人有“老刘”的小学、高中及大学同学，而“老钱”怎会与“老刘”人生不同阶段的同学都是同学呢？还有“老刘没有来得及打电话的同学”又是哪个阶段的同学？一般来说，这不太符合生活常理，小说也没有交代。因此，老钱刻意铺垫的“惊喜”就不能成立。    （6分）
二、（35分） www.yuzhulin.com
（一）（19分）
10.B（根据文意，应如此停顿。）
11.C（内艰指遭母丧。）
12.C（“假托诏令，用上供钱帛厚赏军士”是大败敌军之后的事情。）
(10~12题每题3分)
13.（1）段思恭到任后，纠正冯继业的错误，安抚少数民族，探访寻求百姓的苦难，都逐条上奏请求免除（相关）弊政。（5分）
（2）从京城送来的文书，（段思恭）命令（通判）送到他的住所，事情多有延误。（5分）
（二）（11分）
14.A D（B项，“梅花满枝”没用拟人手法；C项，“无法参与当地的政事”理解有误，应是无法参与朝廷大事；E项，“笔力雄健，气势奔放”赏析有误，非本诗风格。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）
15.①岁月蹉跎、年华老去的伤感；②辱居高位、无所作为的愧意；③对朋友处境的深挚关
  切。（须结合诗句进行分析）(6分）
（三）（5分）
16．（1）万钟则不辩礼义而受之  万钟于我何加焉
（2）自经丧乱少睡眠  长夜沾湿何由彻
（3）樯橹灰飞烟灭   （每空1分，共5分）
三、(20分)
17.D（①“等量齐观”指对有差别的事物同等看待。多用于否定句。②“志得意满”指志向得到，心意满足。④“高不成低不就”，高而合意的，做不到或得不到；做得了、能得到的，又认为低而不肯做或不肯要，多指选择工作或配偶。）（根据语境及成语的意思判断，此项最佳。）
18.A（B项，中途易辙造成结构混乱；C项，“达到”后缺宾语中心语“……的目的”；
    D项，“大约”和“左右”重复。）
19.A（根据语境及词语的意义和用法，此项最佳。）
     (17〜19题每题3分)
20.示例一：永远要像不需要金钱那样去工作，像从不曾被伤害过那样去爱，像没有人在注
视那样去跳舞。 
示例二：永远全情地投入工作和生活，空虚便如同瘟神一样会躲避你，而充实则会拥抱你。
（至少使用一种修辞手法，不改变句意，字数符合要求即可。）（5分）
21.①“知识”和“技能”的更丰富   ②而是多元维度的   ③不仅仅是知识技能（6分）
四、(60分)
22.（60分）
【作文等级评分标准】

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说明：