（二）古代诗歌阅读（11分）

14.A(2分）D（3分）

15描写了这样的图景：天已入暮，江上的儿童还在辛勤地划船（2分），天晚了，山中的妇女还在捶洗衣裳（2分），表达了诗人对劳动人民辛苦劳作的深厚同情（2分）。

（三）名篇名句默写（5分）

16  （1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也

（2）枯松倒挂倚绝壁

（3）海日生残夜，江春入旧年。

三、语言文字运用（20分）

17. C.( A.矫枉过正：纠正错误超过了应有限度。不合语境。B.管见所及：管见：从管子里看东西。指见识浅陋。谦辞，表示自己见识不广，意见未必正确。C.玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。D. 瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。)

18. 答案：C（A项成分残缺，应在句末加上“的倡议”；B项主语残缺，应删去“针对”；D项不合逻辑，一面与两面不照应，折射的应该是评选机制的“不公平”）

19.答案：B（从所给文字的第一句话可以看出，这段文字要将英国的哥特式建筑和法国的进行对比，③与⑤构成转折关系，①解释⑤中的“特征”，⑥中的“也”表示要说明另一个特征，②④衔接解释⑥。）

20. 答案：①卖方一定是穷人； ②有哪一个富人肯把自己的一个肾卖掉； ③也不允许人体器官交易

21．答案：高三语文复习分成两个阶段：（1分）第一阶段进行专项复习（1分），依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题（2分）；第二阶段进行综合复习（1分），主要做综合试题（1分），同时进行各专项的第二次强化（1分）。（本题最多得6分。每超3字扣1分，语言不连贯扣1—3分）

四、作文（60分）

22.分析：材料由两个自然段组成，两个自然段的内容是对比出现的；一方面是孩子熟悉地背诵《弟子规》，内容是孝敬父母；另一方面则是孩子任性刁蛮，毫无礼数。材料的内涵是什么呢？前者是言，后者是行；前者是表，后者是里；前者是学，后者是用；前者是理论，后者是实践；前者是国学繁荣，后者是素质低下；前者是知，后者是行。因此，这则材料立意：应该把道德知识的传承内化为个人行为的养成，也就是道德知识的生活化。

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