海淀区高三年级第二学期期末练习

语      文        2013.5
 

本试卷共8页。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是

A．洽谈      砰然心动      龟（jūn）裂      窗明几（jǐ）静  

B．绮丽      厉兵秣马      采撷（xié）      嗤（chī）之以鼻

C．招募      并驾齐趋      巨擘（bò）       寅吃卯（mǒu）粮 

D．搏弈      大笔如椽      麻痹（pì）       万马齐喑（yīn）

2．在文中横线处填入下列词语，正确的一项是

一些老站名在消失十余年后，又重新登上了城市的公交站牌。对于老站名的回归，民俗学家认为，恢复   历史文化内涵、   历史文脉的老站名，可以唤起市民对城市历史的    ，留住他们对城市的记忆。

A．凸显  继承  品味                B．凸现  传承  品味  

C．凸现  继承  回味                D．凸显  传承  回味

3．下列句子中，没有语病、语意明确的一项是

A．成龙欲将早年购入的四间中国古建筑捐给新加坡，此事引发了众人热议，大家对这几间古建筑的

命运十分关注。

B．由于装备昂贵，冰场数量有限，冰壶运动在中国很难培养广泛而深入的群众基础，其发展前景令

人堪忧。

C．目前，我国饮用水的标准不统一，生产企业不仅无所适从，公众也容易引起质疑，影响行业健康

发展。

D．是坚守艺术良心，保证艺术水准，还是一味追求商业利益，获得高额票房收入，艺术工作者们的

答案是肯定的。

4．下列有关文学常识的表述 ，不正确的一项是

A．《寡人之于国也》《劝学》《庖丁解牛》都属于先秦诸子散文，产生于春秋战国“百家争鸣”时期，风格各异。

B．陆游与辛弃疾同处于南宋王朝，他们的许多诗词慷慨激越，抒写了忧时叹世的爱国情怀和匡复河山的雄心壮志。

C．清代蒲松龄的《儒林外史》刻画了众多受科举毒害的读书人形象，表现了他们在科举制度摧残下心灵的扭曲。

D．海明威的《老人与海》叙写了老渔夫桑地亚哥在海上与鲨鱼搏斗的经历，彰显了不可战胜的“硬汉”精神。

5．在文中①②横线上填入下列词语，衔接最恰当的一项是

一条石阶小路折转而上， ① 。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生长在石上。 ② ；树冠顶部挑着的几株青青的疏枝，在风中摇曳着。

A．①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓。

②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空

B．①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑。

②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空

C．①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑。

②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风

D．①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓。

②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6-9题。

王氏其先太原人，世久迁徙，而今家抚州之临川。公讳益，字舜良。祥符八年举进士及第，初为建安主簿。时尚少，县人颇易之，及观公所为，乃皆大畏服。其督赋税，未尝急贫民。或有所笞罚，唯豪剧吏耳。以故建安人尤爱之。尝病，阖县为祠祷。

改临江军判官。军多诸豪大姓之家，以财力自肆，而二千石亦有所挟为不法，吏乘其然，干没①无所忌。公至，以义折正二千石，使不能有所纵，以明惮吏，使不敢动摇。居顷之，部中肃然。诸豪大吏见公皆侧目而视，至以鄙言目公曰：“是不可欺也。”卒不得已，以他计出公。

还知韶州，改太常博士、尚书屯田员外郎。属县翁源多虎，公教捕之。令欲媚公，言虎自死者五，舆之致州，为颂以献。公使归之曰：“政在德不在异。”州有屯兵五百人，代者久不至，欲谋为变。事觉，一郡皆骇。公不为动，独取其首五人，即日断流之。或请以付狱，公不听。既而闻其徒曰：“若五人者系狱，当夜劫之。”然后众乃服。韶居南方，虽小州，然狱讼最多，号难治。公既以才能治之有余，遂以无事。又因民之暇时，为之理营驿，表坊市道巷，使皆可以久远为后利。归丁卫尉府君忧，服除②，通判江宁府，改都官员外郎。

宝元元年二月二十三日以疾卒于官，享年四十六。

吾尝闻乡里长老言，公为人倜傥有大志。在外当事辄可否，矫矫不可挠。及退归其家，敛色下气，致孝于父母，致爱于族人之间，委曲顺承，一以恩自克。位不满其志，故在外之所施用者，见于小而已，今吾所书是也，其大可知。则家行最笃已，先人尝从公游，其言亦然。而吾又与安石友，故得知公事最详。其将葬也，遂为之铭。

                                        (取材于曾巩《尚书都员外郎王公墓志铭》)

注释：①干没：侵吞他人财物。②服除：守孝期满，除去丧服。

6．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是

A．县人颇易之     易：轻视  

B．以财力自肆     肆：放纵

C．若五人者系狱     狱：案件  

D．表坊市道巷     表：做上标记

7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A．及观公所为，乃皆大畏服       设九宾于廷，臣乃敢上壁   

B．吏乘其然，干没无所忌         居顷之，部中肃然

C．又因民之暇时，为之理营驿     然后践华为城，因河为池   

D．今吾所书是也                 必能使行阵和睦，优劣得所

8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A．其督赋税，未尝急贫民。            

理解：他督查赋税，不曾因贫苦百姓（不及时交税）而着急

B．卒不得已，以他计出公。            

理解：（诸豪大吏）最终无可无奈何，用其他办法将他排挤出临江军

C．公使归之曰：“政在德不在异。”

理解：王公让他们把老虎台回去，说：“为政在于德行而不在于歪门邪道。”

D．公不为动，独取其首五人，即日断流之。

理解：王公镇定自若，只逮捕了那五个首领，当天就判决流放了他们

9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．王益作建安主簿时，体恤百姓，深受百姓爱戴。他生病了，全县为他祭神祈福。

B．王益凭借自己的才能，将素来难治的韶州治理好了，促进了当地经济的快速发展。

C．王益在家时谦恭平和，对父母孝顺，对族人有爱。父亲去世时，他曾回家守丧。

D．作者有感于王益的才能，又与其子王安石有交情，所以写下这篇墓志铭以表敬意。

三、本大题共5小题，共36分。

10．上文最后一段中作者说王益“在外当事辄可否，矫矫不可挠”，意思是王益为官果敢决断，英武不屈。文中哪些内容能表现王益这一特点。请简要概括。（4分）

阅读下面这首词，完成11、12题。

京城燕

                       廼贤①

京城燕子，三月尽方至，甫立秋即去。有感而作。

三月京城寒悄悄，燕子初来怯清晓。河堤柳弱冰未消，墙角杏花红萼小。

主家帘幕重重垂，衔芹却傍檐间飞。托巢未稳井桐坠，翩翩又向天南归。

         君不见旧时王谢多楼阁，青琐②无尘卷珠箔③。海棠花外春雨晴，芙蓉叶上秋霜薄。

注释：①廼贤：元代文学家，曾留连京城十年，有从政的愿望却终无所遇，只得南归。②青琐：富贵人家雕镂成格的窗户。③珠箔：珠帘。

11．（7分）

⑴．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗歌开头几句以春燕之“怯”、河柳之“弱”、花蕾之“小”等物象特征来表现初春的寒意，细致入微。

B．主人家的帘幕重遮，燕子筑巢心切，只能找檐间避风处做窝，可是居留时日不多，又翩然南飞了。

C．“君不见”两句写王谢的富贵繁华，这与燕子暂居京城的处境形成反差，表达了诗人对富贵生活的向往。

D．本诗以景作结，春景明媚清新，秋景凄冷清寒，两相对比中，透露出诗人对时光飞转、世事无常的感慨。

⑵．下列诗句中，与“燕子初来怯清晓”一句所用修辞手法相同的两项是

A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

B．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维《积雨辋川庄作》）

C．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》）

D．今夜偏知春气暖，虫声新秀绿窗纱。（刘方平《月夜》）

E．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

12．这首诗借物抒怀，陆游的《卜算子•咏梅》（驿外断桥边）、周敦颐的《爱莲说》、高尔基的《海燕》也都运用了这种手法。请结合本诗，并从上述诗文或你的积累中再选一例，分析诗文中运用借物抒怀的好处。（不少于200字）（12分）

13．用斜线（／）给下面短文中的画线处断句。（5 分） 

夫 裁 径 尺 之 帛 刊 方 寸 之 木 不 任 左 右 必 求 良 工 裁 帛 刊 木 非 左 右 之 所 能 也 径 尺 之 帛 方 寸 之 木 薄 物 也 非 良 工 不 能 裁 之 况 帝 王 之 佐 经 国 之 任 可 不 审 择 其 人 乎？故构大厦者，先择匠，然后简材；治国家者，先择佐，然后定民。

                                                     （取材于《群书治要•傅子》）

14．在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）

  ①今臣亡国贱俘，至微至陋，             ，宠命优渥，            ，有所希冀。（李密《陈情表》）

②彼与彼年相若也，道相似也，              ，               。（韩愈《师说》）

③               ，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，                      。（杜牧《泊秦淮》）

④酿泉为酒，               ；                ，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑤              ，谈笑间，              。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

⑥寻寻觅觅，冷冷清清，                 。                 ，最难将息。（李清照《声声慢》）

四、本大题共3小题，共 12 分。阅读下面短文，完成 15—17题。 

①据报道，美国亚利桑那州正计划在它的西部沙漠地区兴建一座高约800米、能发电的巨型太阳能塔。据估计，太阳能巨塔可产生20万千瓦的清洁电力，可以满足15万至20万户家庭的用电需求。

②太阳能塔的科学名称是“太阳能热气流式发电系统”。它巧妙地组合了三个为人熟知的科学原理——温室效应、烟囱效应和风力涡轮，很有创意。

③这个项目首先要建设一个巨大的“热空气收集器”，它实际上就是我们常见的大温室。这个大温室的顶盖必须是透明的，白天阳光的直射和漫射，加热了温室内的空气，温室内的土壤等物质的温度因吸收太阳辐射能而上升，再向温室内辐射远红外线，这也起到了加热温室内空气的作用。根据需要，温室内还将放置一些“储热材料”。这些储热物质的温度因白天接受太阳辐射而上升，从而储存了阳光的热能；到了夜间，这些储热物质通过辐射远红外线向室内缓慢释放它白天所吸收的热量，以便维持夜间相当的发电能力。

④烟囱的抽吸作用在日常的生活中应用广泛，北方农村那些烧炕取暖的民房，就是用烟囱来改善炕内烟道热气流的流通的。在大温室里，空气受热膨胀变轻，要上升又无处可去。此时，如果在温室中部建造一座大烟囱，变轻了的热空气将瞬即通过烟囱上升至温度低的烟囱出口，而温室外部相对较冷的空气将从温室边缘不断补充进来，必然会在烟囱内形成一股强大的、向上的热气流。要使烟囱内的热气流流动速度快，塔身就得高。因为烟囱设计得既高又大，我们就称它为“上升气流塔”。

⑤在烟囱底部的气流通道上安置多组风力涡轮发电机，强大的热气流通过时，它驱动涡轮机的叶片旋转，热气流的动能转换为机械能，从而带动发电机发电，转换为电能。这与水力发电站用的轴流式水轮机工作原理完全一样。根据设计，在烟囱底部的气流通道上安置多组风力涡轮发电机，强大的热气流通过时，它驱动涡轮机的叶片旋转，热气流的动能转换为机械能，从而带动发电机发电，转换为电能。这与水力发电站用的轴流式水轮机工作原理完全一样。根据设计，塔底的风力涡轮机迎风面处的热气流流速可达每秒15米，只要有32个旋转的涡轮就将产生20万千瓦的清洁电力。

⑥太阳塔的运行不需要用水，因此它可以用在干旱的环境中。如果在温室内种植植物，塔内将会有带湿气的热气流上升至高空，形成雷雨云，增加降雨机会，这对改良沙漠的生态条件，减少沙尘暴很有帮助。另外，建塔所用的原材料十分普通，建造它也不需要高技术设备。整个系统除了发电机组之外没有其它运动部件，因此可靠性高，维修简便。

⑦太阳能热气流式发电技术提出较早，理论也是成熟的，但还需要实践的检验，也有许多问题需要在实践中解决。例如，如今的材料能否确保近千米高太阳能塔的稳定性和抗风能力，连续的阴天如何有效地维持电站运行，暴雪过后如何迅速清除阻挡阳光的积雪等等。 (取材于陈贺能《太阳能塔发电》)

15．下列说法符合文意的一项是

A．太阳能塔的顶盖是透明的，能够透过阳光，同时必须能隔热，以减少辐射进温室的紫外线的散失。

B．温室内充满了热空气，而温室外的气温却很低，因此就会在烟囱内形成一股强大的、向上的气流。

C．太阳能塔发电技术很有创意，它可以使太阳光的热能被利用来制造强大的上升气流，从而驱动涡轮发电机发电。

D．采用太阳能塔发电的技术和理论尽管很成熟，但是在实践中有效维持电站运行、及时清除积雪等问题尚难以解决。

16．下列对原文的推断不符合文意的一项是

A．“热空气收集器”里放置的储热材料，只有到了晚上才能释放它们白天吸收太阳辐射所存储的全部热能。

B．如果上升气流塔的塔身设计得很矮，其抽吸作用就不明显，塔内的热气流流动速度就慢，产生的电能就少。

C．随着材料科学的发展，人们有可能选用性能稳定、坚固耐用的材料，以增强所见太阳能塔的稳定性和抗风能力。

D．如果把同样规模的太阳能塔建在新疆塔克拉玛干大沙漠里，其发电效果要比建在潮湿多雨的四川盆地好。

17．建造太阳能塔发电有哪些优势？根据文意分条概括。（6分）

五、本大题共4小题，共 27 分。阅读下面的作品，完成 17—20 题。 

知己话

吴县长回老家看望父亲。晚饭以后两个人坐在院子里说话，一问一答，很亲切。

秋天的夜，月亮很好，气爽风柔。田野里的瓜香果甜悠悠晃晃飘过来，绕着人的头顶转；有不知名的虫儿在他们身旁的菊花丛里叫，还听见露珠噗噗地跌在院子里。

问过了老人的身体，问过了村里变化，吴县长说：“爸，我回来一趟不容易，咱俩再说说知已话，心里怎么想就怎么说，不搞虚的假的！”

老汉很倔，一下子就激动起来：“小子，你说什么？连你爹也不相信了不是？我多会儿和你说过假话？我这一辈子和谁说过假话？”

吴县长说：“爸，你看你，一说话就上火——我这不是回家看你嘛，官还不打送礼的呢。”

老汉笑了：“真是真是，儿呀，你别和你爹一样，我就是这脾气。有什么话你尽管说，我再不闹腾了就是！”

吴县长说：“爸，你什么时候心里最舒坦？”

老汉抬起头来看着天上的星星、月亮，看着那游动的云丝，看得心驰神往，如痴如醉，好像把儿子的话忘却了，半天没有吭声。

闻着父亲浓重的汗息，吴县长说：“爸，没有吗？”

老汉说：“有，想起来了！春天我站在屋檐下，看外面下雨、听庄稼拨节时，心里舒坦的不行。”

吴县长说：“爸，你那是官话、套话，是迎接上级检查话！常言讲，春雨贵如油。春天下雨，哪个农民不喜欢不高兴？你这话没有个性！”

老汉说：“儿呀，这就奇怪了，我成天从土里刨食，连个村民小组长都不是，从那里来的官话？那么我问问你，你什么时候舒坦？”

吴县长说：“爸，我不和你打官腔，说心里话，县里那些科长局长们给我汇报工作的时候，我最舒坦惬意！”

老汉说：“那有什么听头儿？一群人这个说了那个说，想听也得听，不想听也得听，乱糟糟的，还舒服？”

吴县长笑了：“爸，这你外行了。他们给我汇报工作，从来不说我不想听的话，都是顺耳的，遂心的，可意的；如果有一两个意外，我一个眼色，一皱眉，一咳嗽，一端一放茶杯，一抬腕子看表，或者挪动椅子稍微弄出一点声响来，他们就会立刻把话打住……”

老汉说：“你办法倒是很多，不显山不露水的，很灵验吗？”

吴县长说：“非常非常灵验！我举手投足之间，他们就改变了话题，所以那个时候最舒坦最惬意！爸，你是没有体验过，那才叫……打个比方吧，那才叫我是太阳，他们都是向日葵！”

圆圆的月亮升到了头顶，雾气渐渐弥漫开来，凉风也从雾霭中渗透下来，带着水星，带着潮气。老汉肩膀一抖，打出一个沉闷的喷嚏。女人应声从屋里走了出来，给他们续了热茶，摸了摸老汉的额头后，又拿出一件厚厚的褂子，让老汉穿好，还随手帮着抚平衣襟。

吴县长说：“爸，我妈待你真好——咱们再谈另外一个话题，你什么时候心里最慌最乱最没底最着急？”

老汉脱口而出：“小子，这还用问？老天爷噼里啪啦下雹子的时候！”

吴县长说：“老人家，你这又是迎接上级检查的话！下雹子是严重的自然灾害，哪个农民不慌不乱不着急不上火？还有哭的骂的呢！爸，你也学会逢场作戏了，这话是大路话，谁都会这么说。没个性！”

老汉的声音硬了：“你说！那你什么时候心里最慌最乱最没底最着急？”

吴县长说：“爸，我说的还是体己话心里话，我给领导汇报工作的时候心里最慌最乱最没底最着急，因为我不知道领导想听什么不想听什么。我得煞费苦心地察言观色，注意动向，哪怕人家眨眨眼挠挠头吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道。稍有不慎，一句话错了，就会后悔莫及，寝食不安……”

老汉在他的鞋底上磕旱烟锅，用的力气很大，磕出的声音很响，啪，啪啪，啪啪啪！

吴县长说：“爸，你怎么了？你发脾气啦？”

老汉说：“不怎么。小子，这一回我悟透啦，我重说。我最舒坦的时候是你娘守在我跟前的时候，刚才的事情你都看见啦……”

吴县长鼓掌说：“爸，这才是你的心里话知己话。那么你什么时候心里最慌最乱最没底最着急？”

老汉说：“我这一辈子心里最慌最乱最没底最着急的时候是有你在我跟前的时候！”

吴县长愣了：“老人家，你这话什么意思？”

老汉说：“你小肚鸡肠，疑神疑鬼。真不知道你以后会是什么样子！”说完起身就往屋里走。

吴县长激动了，马上喊道：“同志，你站住！我还没说散会，你怎么敢走？回来！”

（取材于赵新同名小说）

18．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是

A．小说以对话形式展开故事情节，表现矛盾冲突：吴县长渴望从父亲那里了解民情，但老汉却总拿官话、套话来回答儿子的问题。

B．小说中的细节描写看似随意，实则有用意，如吴县长母亲帮老汉“抚平衣襟”的细节，就为后文老汉说出儿子想听的“知己话”埋下了伏笔。

C．吴县长问老汉心里什么时候最舒坦，老汉抬起头来看着天上的景象，心驰神往，如痴如醉。因为在老汉看来与儿子相聚最舒坦，无需多言。

D．小说中老汉的话语源自最真实的生活，里面包含着农村生活的具体场景，朴实自然，非常符合老汉作为一个农民的身份。

E．小说通过父子两人的对话，讽刺了某些官员在官场上不听真话、不说真话，甚至在生活中分不清什么是“知己话”的现象。

19．文中画线部分所写景物有什么特点？这样的描写有什么作用？（6分） 

 

20．本文善于通过人物语言来塑造人物形象。请从下面所给的四处语言描写中任选两处加以赏析。（6分） 

⑴．非常非常灵验！我举手投足之间，他们就改变了话题，所以那个时候最舒坦最惬意！爸，你是没有体验过，那才叫……打个比方吧，那才叫我是太阳，他们都是向日葵！

⑵．老人家，你这又是迎接上级检查的话！

⑶．我得煞费苦心地察言观色，注意动向，哪怕人家眨眨眼挠挠头吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道。稍有不慎，一句话错了，就会后悔莫及，寝食不安……

⑷．同志，你站住！我还没说散会，你怎么敢走？回来！

六、本大题共 1 小题，共 60 分。 

21．作文。（60分）

有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

 

海淀区高三年级第二学期期末练习

语文参考答案及评分标准       

                          2013.5

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1. B        2. D       3.A       4. C       5. C

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

6. C        ７.A      ８.A      ９.B

三、本大题共5小题，共36分。

10.答案要点：

（1）做建安主簿时笞罚强横凶狠的官吏。

（2）在任临江军判官时，使军中那些出身豪强大族之家的人不敢为非作歹。

（3）在韶州闻兵变在即，当机立断处置欲发动兵变的首领。

（本题4分。答对三点4分；答对两点3分；答对1点1分）   

11. ①C（3分）

②C  E（4分）

12.评分要点：（能结合本诗分析所借之物的特点与所表达的情感3分；能结合所选诗文的内容分析所借之物的特点与所表达的情感，3分；借物抒怀的好处，2分；语言，4分）

本诗：借写京城燕在檐间辛勤筑巢，托巢未稳又匆匆南归来表达作者京城求官，想施展一番抱负却终无所成的辛酸无奈。（借写燕子来去匆匆、春光秋景的转换来表达对韶光易逝、世事无常的感慨）

好处：把自己的志向或情怀借物抒写出来，不仅让作者的志向、情怀化抽象为形象，而且使诗歌的意蕴委婉含蓄，意味深远，耐人寻味。

13.（5分）

夫 裁 径 尺 之 帛 /刊 方 寸 之 木/ 不 任 左 右/ 必 求 良 工 / 裁 帛 刊 木// 非 左 右 之 所 能 也/ 径尺 之 帛 /方 寸 之 木/ 薄 物 也/ 非 良 工 不 能 裁 之 /况 帝 王 之 佐/ 经 国 之 任/可 不 审 择 其 人 乎？故构大厦者，先择匠，然后简材；治国家者，先择佐，然后定民。

（“/”处为必断句处，“//”为可断可不断处。每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止）

14. ①过蒙拔擢   岂敢盘桓                    ②位卑则足羞     官盛则近谀

③烟笼寒水月笼沙    隔江犹唱《后庭花》   ④泉香而酒洌     山肴野蔌

⑤羽扇纶巾   樯橹灰飞烟灭                ⑥凄凄惨惨戚戚   乍暖还寒时候

（共8分。每空1分，有错则该空不得分。学生如多写，选前4道小题评分）

四、本大题共3小题，共12分。

15.C（3分）

16.A（3分）

17．评分要点：建塔所用的原材料普通；建塔不需要高技术设备；系统可靠性高，维修简便；发电利用太阳光能，不耗费地球资源；产生的电力清洁无污染；如果建在沙漠中有助于改善沙漠生态条件和减少沙尘暴。（6分。每个要点1分）

五、本大题共3小题，共15分。

18.A  C  （4分）

19.（本题5分） 景物特点：清冷、朦胧。（1分）   作用：交代时间和天气的变化；与上文充满诗情画意的景物形成反差，暗示父子间的谈话已不再和谐；衬托老汉听完儿子的“知己话”后内心的失望心凉；又为“女人”出场做好铺垫，推动了情节的发展。（4分，每个要点1分）

20. 答案示例：

①吴县长回答父亲自己什么时候最舒坦最惬意时，“非常非常灵验”一句中“非常”反复，把那份沾沾自喜的心理、得意洋洋的神情表现得活灵活现；“我是太阳，他们都是向日葵！”的比喻，又让吴县长志得意满、以自我为中心的霸道形象跃然纸上。

②吴县长觉得父亲的话不够真诚，指出父亲说的是“大路话”时，用“老人家”来称呼父亲，这是县长在“语重心长”地启发引导百姓，好一副虚伪做作的官员嘴脸！

③吴县长回答父亲什么时候最慌乱没底最着急时，只要领导“眨眨眼挠挠头吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道”的自我表白，把那种如履薄冰、小心翼翼、患得患失的心理刻画得入木三分；“一句话错了，就会后悔莫及，寝食不安”又生动地展现了吴县长因说错话怕得罪领导而焦虑不安的心理，一个趋炎附势、阿谀逢迎的小丑形象如在眼前，可笑又可怜！

④当父亲生气指责批评吴县长，扔下他一人进屋时，他脱口而出，称父亲为 “同志”，命令父亲“你站住”，质问父亲“你怎么敢走”，情急之下，把父亲当成手下，将官员的霸道与蛮横暴露无遗，极具讽刺意味。

      （共6分，每句3分。评分要点：从四处中任选两处，结合人物的语言，1分；赏析表达效果，2分）

 21．作文（60分）

依据高考作文评分标准评阅

附录1：2012年北京市高考作文评分标准

    作文评分参考

类别 评分要求 评分说明

 

一类卷

（60—50分） 紧扣题意、中心突出

内容充实、感情真挚

语言流畅、表达得体

结构严谨、层次分明 以50分为基准分，向上浮动。

符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得55分以上。

 

二类卷

（49—40分） 符合题意、中心明确

内容较充实、感情真实

语言通顺、表达大致得体

结构完整、条理清楚 以40分为基准分，向上浮动。

符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得45分以上。

 

三类卷

（39—30分） 基本符合题意、中心基本明确

内容较充实、感情真实

语言基本通顺、有少量语病

结构基本完整、条理基本清楚 以30分为基准分，向上浮动。

符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得35分以上。

 

四类卷

（29—0分） 偏离题意、立意不当

中心不明确、内容空洞

语言不通顺、语病多

结构不完整、条理混乱 以29分为基准分，向下浮动。

说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺题目减2分。

 

附录2：

【文言文参考译文】

王氏的祖先是太原人，家族很早就迁往外地，如今在抚州的临川安家。公名益，字舜良。祥符八年王益参加科举考中进士，起初担任建安主簿一职。王公当时还年轻，当地人很轻视他，等到看了他做的事，才都十分敬畏佩服。他督查赋税，不曾逼迫贫苦百姓。有时也有拷打责罚，只是针对强横凶狠的官吏罢了。因此建安人特别喜爱王公。有一次他生病了，全县人为他祭神祈福。

（后来王公）改任临江军判官一职。军中有很多豪强大族，他们依仗财力肆意放纵，为非作歹。而知州也（因为）有所依仗而行不法之事，下面的官吏趁这样的情势，无所顾忌地侵吞他人财物。王公到任后，用道义纠正了知州的做法，使得他不能有所放纵，以此让官吏们有所明晓有所畏惧，使他们不敢有所动作。没多久，临江军上下秩序井然。豪强大官们见到王公都不敢正视他，以至于用轻蔑的言词评价他：“这个人是不能欺侮的。”最终无可奈何，采用其他办法将他排挤出临江军。

王公后来回去管理韶州，改任太常博士、尚书屯田员外郎。属县翁源一带虎多为患，王公让当地属员捕捉。县令想要献媚于王公，说老虎自己死了五只，用车将它们运到州府，献给王公以此歌颂他。王公让他们把老虎抬回去，说：“为政之道在于德行而不在于歪门邪道。”韶州有驻兵五百人，接替的士卒久久不到，他们想谋划发动兵变。事情暴露，全郡人都很惊恐。王公镇定自若，只逮捕了那五个首领，当天就判决流放了他们。有人主张将他们关入监狱，王公没有听。不久就听他们的同伙说：“如果这五个人被捕入狱，当夜我们就要去劫狱。”这之后众人方才钦服。韶州位于南方，虽说是个小地方，但案件诉讼最多，号称难以治理。王公凭自己的才能治理得从从容容，于是地方无事。他又趁百姓空闲的时候，让他们整理营驿，给街巷集市作好标记，让它们都能够长久地为后人带来便利。（后来）他返回家乡为父守丧，守丧期满后，改任江宁府通判，又改任都官员外郎。

宝元元年二月二十三日因病死于任上，享年四十六岁。

我曾经听乡里年纪大的人说，王公为人洒脱，胸怀大志。在外面遇到事情总是果敢决断，英武不屈。等回到家里，敛容谦恭，对父母恪尽孝道，对族人奉行友爱，曲意迁就，顺从遵奉，一概用感恩之心来约束自己。他目前的职位不能让他的抱负完全施展出来，所以在家外所表现的，只是小部分（才能）罢了，现在我写的这些内容，可了解他的主要品行。那么家内的行为最可信了，我的父亲曾经跟随王公外出求学，他说的也是这样。而我又与他的儿子王安石是朋友，因此得知王公的事情最详实。他将要下葬，于是为他写下了这篇墓志铭。

 

【断句参考译文】

剪裁直径为一尺的布帛，砍削方寸长的木头，不会让左右的人来做，一定要找好的工匠，剪裁布帛砍削木头，不是左右的人所擅长的。直径一尺的布帛，方寸长的木头，是很微小的东西，不是好的工匠不能胜任，何况担当辅佐帝王、治理国家的重任，能够不审慎选择能胜任的人吗？因此建构大厦，首先要选择合适的匠人，这以后再选择材料；治理国家，首先要选任辅佐之人，这以后才能使百姓安定。