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遵化市一中高三年级第一次月考
语 文 试 题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题 共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
警惕视觉文化对美育的负面影响
曹晖
所谓“视觉文化时代”，也称“读图时代”，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心，特别是以影像为中心的感性形态的变迁。20 世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。www.学优.com
然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中“奇观”效果以及“暴力美学”为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。
在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱情节和叙事。如张艺谋导演的《英雄》，该片给观众留下最深印象的就是电影所呈现的场景奇观：在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响，黄叶漫天、红衣舞动、湖面如镜、武者交流；粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡扬林、秀美的九寨沟风景。在《英雄》中，一切都是视觉的震撼以及对于高科技媒介的顶礼膜拜。
视觉文化时代的到来，预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。图像渗透至社会生活，以其感官性（直接作用于人的视觉和听觉）、生动性（图像使人身临其境）、普泛性（图像的接受不受主体自身文化条件的限制，最大限度地实现图像面前人人平等）等特点为人所接受，在带给人极大的感官享受的同时，实现了现代审美教育的目的。作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，在图像的审美接受过程中人的整个感性生命投入其中。但不可忽视的是，图像中“奇观化”和“暴力美学”对现代美育构成了冲击，这是视觉文化时代美育遭受的困境之一，这昭示着传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步进行调整和改善。这样审美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整，唤醒人的感性，建构全面和谐人格，按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体，促使人类文化健康发展。
（节选自2009年10月18日《光明日报》）
1．下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是（ ）（3分）
A. “奇观化”带来了对美育的消解，使审美停留在视听享乐中，导致大众的被动思维和平面思维。www.学优.com
B. 作为电影的一种表现手法，“奇观化”重场景而轻叙事，给人以视觉审美的震撼，契合视觉文化时代影像的诸多特征。
C. “暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能，宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。
D. “暴力美学”与现实世界联系越来越密切，它直接或间接地影响着人们的思想和行为，干扰了人们的道德评价。
2. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A. 伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，图像的展现方式、价值取向、审美趣味已经深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。
B. 当代视觉文化的表现形式为电影中的“奇观化”和“暴力美学”。
C. “暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学，是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。
D. “奇观化”这种电影表现手法是把“双刃剑”，它在给观众带来审美震撼的同时，忽视了作品所蕴涵的深层次的文化力量，导致当代大众思维方式的退化。
3. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）（3分）
A. 随着电子媒介广泛深入到社会生活中，美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变化。
B. 警惕视觉文化对美育的负面影响，改善“奇观化”的表现手法，反对“暴力美学”，有利于恢复人性的完整，进而促进整个人类文化的健康发展。
C. 传统美育在现代性进程中虽然仍起着较重要的作用，但由于它本身有不足之处，在冲击之下其作用显得有些弱化。
D. 作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，而图像中的“奇观化”和“暴力美学”正是追求人的视觉刺激，因而是现代图像美育的具体体现。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
张存敬，谯郡人也。性刚直，有胆勇，临危无所畏惮。唐中和中，从太祖赴汴，以其折节，颇见亲昵，首为右骑都将。从讨巢、蔡，凡历百战，多于危蹙之间，显有奇略，由是频立殊效。光启中，李罕之会晋军围张宗奭于盟津，太祖遣丁会、葛从周、存敬同往驰救。存敬引骑军先犯敌将，诸军翼之，敌骑大败，乃解河桥之围。
大顺二年，为诸军都虞候，佐霍存董大军收宿州，以功奏加检校兵部尚书。太祖东征徐、兖，存敬屡有俘斩之功。凡受指顾，皆与机会，矢石所及，必以身先，太祖屡加优异，以为行营都指挥使、检校右仆射。乾宁三年，充武宁军留后，行颍州刺史。光化二年夏四月，幽、沧侵凌魏郡，复以存敬为都指挥使。三年，大举，与葛从周连统诸军攻浮阳，树数十栅，围刘守文累月。时幽州刘仁恭举兵来援，存敬潜军击之于乾宁军南老鸦堤。是日，燕人大败，斩首五万级，生擒马慎交已下一百余人，获马万余蹄。其年秋九月，引军收镇州，存敬勒众涉滹沲河，师人鼓行而进，逢镇之游兵数千，因逐之，直入镇之壅门，收鞍马牛驼万计。翼日，镇人纳质而旋。寻为宋州刺史，逾年，甚有能政。复拥众伐蓟门，数旬间连下瀛、莫、祁、景四州，擒俘不可胜纪。自怀德驿与中山兵接战，枕尸数十里，中山开壁请降。
天复元年春，太祖以河中节度使王珂与太原结亲，凭恃骄恣，命存敬统大军讨之。即日收绛州，擒刺史陶建钊，降晋州刺史张汉瑜，二郡平。进围河中，王珂请降。太祖嘉之，乃以存敬为护国军留后。未几，检校司空，寻移宋州刺史。将之任所，寝疾，逾旬卒于河中。太祖闻之，痛惜移晷（guǐ）。开平初，追赠太保。乾化三年，又追赠太傅。
（选自《旧五代史·张存敬传》
张存敬，少事梁太祖为将，善因危窘出奇计。李罕之与晋人攻张全义于河阳，太祖遣存敬与丁会等救之，罕之解围去。太祖以存敬为诸军都虞侯。太祖攻徐、兖，以存敬为行营都指挥使。
（选自《旧五代史·张存敬传》
4．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．以其折节 节：操守
B．凡历百战 凡：总共
C．矢石所及 及：赶上
D．罕之解围去 去：离开
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．多于危蹙之间 燕王欲结于君
B．自怀德驿与中山兵接战 失其所与，不知
C．乃以存敬为护国军留后 今其智乃反不能及
D．善因危窘出奇计 不如因善而厚遇之
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．张存敬刚强耿直，胆大勇猛，跟随太祖征战的时候，太祖对他格外亲近看重，刚开始就担任右骑都将。
B．幽沧侵犯魏郡时，张存敬被委以重任为都指挥使，第二年他孤军围困刘守文几个月，并打败刘{二恭。
C．张存敬在担任宋州刺史时，不但善于处理政事，而且战功显赫，接连攻下四个州，并使中山人开城投降．
D．张存敬在赴任途中，卧病在床，过丁十多天在河中府逝世，太祖先后追赠张存敬为太保、太博的官职。
7．将原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）存敬引骑军先犯敌将，诸军翼之，敌骑大败，乃解河桥之围。（5分）
译文：
（2）存敬勒众涉滹沲河，师人鼓行而进，逢镇之游兵数千，因逐之。（5分）
译文：www.学优.com
阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【双调】清江引
钱 霖①
梦回昼长帘半卷。门掩酴醿②院，蛛丝挂柳棉，燕嘴粘花片，啼莺一声春去远。
［注］①钱霖：元代散曲作家。不为世用，弃俗为道士，本曲是其弃俗入道所作。②酴醿（túmí）：一种观赏植物，初夏开花，花色洁白色。
8．“门掩酴醿院，蛛丝挂柳棉，燕嘴粘花片”三句主要运用了哪些艺术手法来传情达意的？请简要赏析〉（4分）
9．“春无踪迹谁知？除非问取黄丽”（黄庭坚《清平乐》）与本曲结句“啼莺一声春去远”有异曲同工之妙，试比较两句的异同。（4分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6 分）
甲：少⑴无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。① ，② 。开荒南野际，③ 。方宅十余亩，草屋八九间。④ ，桃李罗堂前。⑤ ，依依墟里烟。狗吠深巷中，⑥ 。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
（陶渊明《归园田居》）
乙：①母孙相依，更相为命， 。 （李密《陈情表》）
②临帝子之长洲， 。 （王勃《滕王阁序》）
③熊咆龙吟殷岩泉， 。 （李白《梦游天姥吟留别》）
④浮光跃金， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑤ ，尽西风，季鹰归未。 （辛弃疾《水龙吟》）
⑥ ，到黄昏、点点滴滴。 （李清照《声声慢》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
在小日子里生长与飘零
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