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二、 主观题评分细则：
 
1. 听力  16---20 每小题1.5分，满分7.5分。 
1）语意相同或相近且语法正确，词数不超过3个，给满分。
2）有拼写错误，但不影响语义，给满分。
3）大小写错误不扣分。
 
2. 完型填空二  48—55每小题1.5分，满分12分。
1）每空不得超过1个单词，否则不给分。
2）语意相同，编写正确，酌情给分。
3）大小写错误不扣分。
 
3. 阅读填空  71—80  每小题1分，满分10分。
 
1）每空不得超过3个单词，否则不给分。
2）语意相同或相近且语法正确，给满分。
3）大小写、单复数或冠词错误不扣分。
 
4 阅读问答  81，83每小题2分，82,84 每小题3分，满分10分。
A. 同时符合下列要求的计满分：意义完整；表达正确；有概况或转换；词数符合要求。
B. 所写内容包含正确答案的完整信息，词数符合要求，有概括或转换，但有明显的语法错误和单词拼写错误， 每小题扣0.5分。
C. 所写内容包含正确答案的完整信息，没有概括或转换，每小题减半给分。
D. 所写答案仅包含正确答案的一个信息，减半给分。
E. 所写内容没有包含答案中的任何信息，计0分。
F  同一题内的语法错误不重复扣分。
 
三、写作评分标准
一、评分原则
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。
4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点：（略）
三、各档次的给分范围和要求：
第五档：（21-25分）完全完成了试题规定的任务。
——覆盖所有内容要点。
——应用较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（16-20分）完全完成了试题规定的任务。
——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（11-15）基本完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调，词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1-5分）未完成试题规定的任务。
——明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
四、说明
1．内容要点可用不同方式表达。
2．对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
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