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资阳市高中2012级第二次诊断性考试英语答案及评分意见
第一部分
1-5 CBBCC  6-10 DDAAD（每小题1分）
11-15 BDCCA  16-20 BDDBC 21-25 BDAAA 26-30 DAACB（每小题1.5分）
第二部分
31-35 BCADA 36-40 ADCAD 41-45 DCBBC  46-50 CBBDC（每小题2分）
51-55 BFECG（每小题2分）
第三部分
第一节（每小题2分）
一、参考答案
56. India.
57. His father’s stories about his travelling experiences.
58. For nearly two weeks.
59. Sombre, but enjoyable.
60. An airline company.
二、评分意见
1. 意思相符，语法、结构正确，拼写无误，得2分。
2. 每题按5个档次给分，依次为0分、0.5分、1分、1.5分和2分。
3. 语法与拼写错误，错误1到2个，扣0.5分，3个及3个以上扣1分；相同错误按1个计算。大小写和标点出错原则上不扣分。
4. 超出字数扣0.5分。
第二节（每小题1.5分）
一、参考答案
Never shall I forget the first English lesson giving by Miss Liu. One Monday morning,
given
when she entered in the classroom, we found that she was∧young and beautiful lady. Then she
                                            a
introduced herself and said they shouldn’t call her Teacher Liu but Miss Liu. Late, she let us
                    we                                       Later
go to the blackboard and said something about ourselves with English in turn. When it was my
                 say                        in
turn, I felt too shy that I didn’t dare to say anything before the class. She went up to me and
      so
said kind, “Don’t be afraid. I believe you can do it well.” At last, I went to the blackboard.
kindly 
She praised me for that I had done.
           what
二、评分意见 
1. 未标注符号或符号标注不规范一律不给分。
2. 答题位置（需修改的词下方或需添加位置的下方）不对（如答在上方或相距甚远的位置）一律不给分。
第三节
一、评分原则
1. 本题总分为35分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于100的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、语言错误的界定
1. 考生必须以完整的主谓结构表达出要点，如有严重错误视为半个要点。
2. 考生如果以主从句表达要点，主句主谓结构正确，从句主谓结构有严重错误，视为全点。
3. 大小写和标点错误，酌情扣1-2分。
4. 重复语言错误只扣1分。
5. 书写、卷面较差，影响判卷，扣1-2分。
6. 下列情况不给分：所写内容与试题要点无关；错误已经影响意义的表达；只写出零星的相关词汇而无主谓结构。
三、内容要点
1. 手机给生活带来的好处；
2. 手机给学习带来的好处；
3. 不恰当使用手机的危害；
4. 合理使用手机的注意事项；
5. 呼吁同学们合理使用手机。
四、各档次给分范围和要求
第五档（29~35分）
完全完成了试题规定的任务。
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构所致；具备较强的语言运用能力。
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（22~28分）
完成了试题规定的任务。
虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（15~21分）
基本完成了试题规定的任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（8~14分）
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单调、词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1~7分）
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调、词汇项目有限。
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
五、说明
1. 内容要点可用不同方式表达。
2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

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