书面表达 (25分)：

One possible version:

Dear teacher,

I’m Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some help. I have met many difficulties in learning English. First, I find our texts full of new words that are very difficult for me to remember. Besides, the texts are too long for me to recite. What’s more, grammar is also very difficult to learn.

Faced with so many difficulties, I have to ask you for some advice. Would you like to introduce some good ways to us to learn new words so that we can remember them more easily？In the meanwhile, I wish you to teach the text more slowly so that the average students can easily follow you. Also, I would like you to introduce some rules and good ways to learn grammar. I’m sure that I can make great progress in my English study with your help. I would be grateful to you if you can give me some good suggestions. Thank you!

Yours,

                                                                    Li Hua

书面表达评分细则

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于100和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

各档次的给分范围和要求

0分：信息未能传达给读者。

第一档：（1—5分）：未完成试题规定的任务。

第二档：（6—10分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。

第三档：（11—15分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。

第四档：（16—20分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。

第五档：（21—25分）：观点观确，陈述合理，极少语言错误，很好地完成了试题规定的任务。