1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. B 7. C 8. A 9. B 10. C

 

11. B 12. B 13. C 14. A 15. A 16. B 17. A 18. C 19. A 20. C

 

21. C 22. C 23. B 24. D 25. C 26. B 27. A 28. A 29. D 30. D

 

31. C 32. A 33. B 34. A 35. C 36. C 37. E 38. A 39. B 40. G 

 

41. C 42. A 43. B 44. D 45. A 46. B 47. C 48. A 49. D 50. B 

 

51. D 52. C 53. B 54. A 55. C 56. C 57. A 58. B 59. D 60. B 
 

 

第三部分

 

第二节 

 

61. impression 62. how 63. about 64. standing 65. to see 

 

66. and 67. could 68. really 69. happy 70. copies

 

第四部分

 

第一节：

 

This morning, when I was walking on the streets, I saw that two travelers were reading a

 

street 

 

map, looked puzzled. It seemed that they were lost. I went up and asked what I could help them.

 

looking how/if/whether

 

They told me they are looking for the Temple of Heaven. I led them to ∧nearest bus 

 

were the

 

stop and advised them to take Bus No. 20, who could take them there directly. They were 

 

which

 

appreciated my help greatly. Short after that, the bus came and we waved goodbye ∧each other. 

 

Shortly to

 

Seeing them on the bus, we felt a kind of satisfaction.

 

I

 

第二节：

 

一、评分原则

 

1．本题总分为25分，按5个档次给分。

 

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

 

3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

 

4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

 

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

 

6．如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。

 

二、各档次的给分范围和要求

 

第五档 完全完成了试题规定的任务。

 

一覆盖所有内容要点。

 

一应用了较多的语法结构和词汇。

 

一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

 

一有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

 

完全达到了预期的写作目的。

 

21～25分

 

第四档 完成了试题规定的任务。

 

一虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

 

一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

 

一语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

 

一应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

 

达到了预期的写作目的。

 

16～20

 

第三档 基本完成了试题规定的任务。

 

一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

 

一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

 

一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

 

一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

 

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

 

11～15分

 

第二档 未恰当完成试题规定的任务。

 

一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

 

一语法结构单调，词汇项目有限。

 

一有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

 

一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

 

信息未能清楚地传达给读者。

 

6～10分

 

第一档 未完成试题规定的任务。

 

—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

 

一语法结构单调，词汇项目有限。

 

一较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

 

一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

 

信息未能传达给读者。

 

1～5分

 

0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

 

三、One possible version

 

If I could do one thing to change China for the better, I would make every effort to protect our environment.

 

To begin with, I would rather do everything I can to shut down the polluting factories in no time, which can prevent the situation going from bad to worse. Moreover, it’s time that people’s environmental awareness should be raised. In the long run, however, only if we develop our country in an efficient and scientific way can we improve our environment thoroughly.

 

In reality, it is our joint efforts that we can depend on to change our motherland for the better. I sincerely hope that we can devote as much as possible to making a more beautiful and harmonious China!