2015年4月模拟考试英语 评分标准 

语法知识填空（每小题1.5 分；满分15分）

61. were given   62. being   63. what   64. reactions  65. longer 

66. When/If   67.ordinarily   68. That     69. and      70. tested 

 

改错（每改对一处得1分；满分10分）

I was only 12 when we moved to Switzerland. I remember that I enjoy

                                                      enjoyed

flying across the whole country and that I wasn’t happy about leave my 

                                                 to or leaving

friends. But Dad said it'd be good for we all to live in ^countryside around  

                                us           the

Bern(伯尔尼).And Uncle Jeff, who’d been living there for about 20 years, 

were always telling us how a beautiful city Bern was. He said it would be 

was               what

easily for Dad to get a job in Bern. But we all agreed to move t\o there. Now 

easy                         And/So / Therefore

we’ve been here for quite a few year, and we all love it.

                           years

书面表达（满分25分）

Dear Robert,

How time flies! The happy days we shared often shine in my memory. How are things going with you? 

You asked me for my intention after the College Entrance Exam. I’d like to tell you about that. First, I will travel around to broaden my range of vision. Second, I plan to learn to drive for my driving license. If possible, I hope to take a New Oriental course on oral English training, which is good for my further English study. yggk.net.What’s more, I want to take part in some public-interest activities within my power.

That is my intention for the summer vacation. It is full and meaningful, isn’t it? I’m looking forward to your wonderful suggestions.

Best wishes!

 

Yours,

Li Hua

 (一)评分原则： 

　　1、本题总分为25分，按5个档次给分。

　　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

　　3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

　　4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

　　5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　(二)评分标准：

　　第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的

　　——覆盖所有内容要点。

　　——应用了较多的语法结构和词汇。

　　——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

　　——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的

　　——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的

　　——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

　　第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者

　　——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　——语法结构单调、词汇项目有限。

　　——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者

　　——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　——语法结构单调、词汇项目有限。

　　——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　不得分(0分)：未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

阈值4分