【参考答案】 

1.B 【命题立意】考查学生对所听内容简单推断的能力。

    【试题解析】由对话中男士所说的“I haven’t read the newspaper yet. When you finish

it, may I see it?”可知答案为B。

2.A 【命题立意】考查学生对所听内容简单推断的能力。

【试题解析】由对话中男士所说的“It’s 12 o’clock.”和女士所说的“The film will 

start in 45 minutes.”可知答案为A。

3.B 【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由对话中男士所说的“Mary called me and told me about it.”可知答案

为B。

4.C 【命题立意】考查学生对所听内容简单推断的能力。

【试题解析】由对话中男士所说的“Yes. I have plans with Jay. How about Wednesday

            afternoon?”可知答案为C。

5.C 【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由对话中男士所说的“The food you offered was awful.”可知答案为C。

6.A 【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

【试题解析】由对话中女士所说的“Please take the medicine four times a day.”可知

答案为A。

7.C 【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

【试题解析】由对话中女士所说的“And you must keep away from liquor these days, 

or your headache will go from bad to worse.”可知答案为C。

8.A 【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由对话中男士所说的“Well, I forgot to put it in the refrigerator. ”可知

答案为A。

9.B 【命题立意】考查学生对所听内容简单推断的能力。

    【试题解析】由对话中女士所说的“… just complaining that it’s too expensive to eat

out?”可知答案为B。 

10.B【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由对话中男士所说的“I’ve read about it in the paper today. ”可知答案

为B。

11.B【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由对话中女士所说的“The Chinese Music Concert is on the 28th at 7:15

                pm.”可知答案为B。

12.A【命题立意】考查学生对所听内容简单推断的能力。

【试题解析】由对话中女士所说的“… there are only back seats left, and they are 30 yuan each…”和男士所说“That’s OK. Can I have two, please?”可知答案为A。

13.A【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由对话中女士所说的“We’d both studied the language before we came, and

                we only needed to revise it.”可知答案为A。

14.B【命题立意】考查学生对所听内容简单推断的能力。

【试题解析】由对话中女士所说的“Are you losing interest?”和男士所说的“Yes, I’m 

afraid so.”可知答案为B。

15.C【命题立意】考查学生对所听内容简单推断的能力。

    【试题解析】由对话中男士所说的“Anyway, all our friends here speak English very well, so we don’t really need to learn German.”可知答案为C。

16.B【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由对话中男士所说的“How did you and Jane pick it up so quickly and easily?”和女士之后说的“We’d both studied the language before we came, and we only needed to revise it.”可知答案为B。

17.A【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

【试题解析】由独白中第一句所说的“My name is Julie and I’m a nurse. ”可知答案

为A。

18.C【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

【试题解析】由独白中“I work in a school to make sure that children are healthy and happy and able to learn.”可知答案为C。

19.A【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

    【试题解析】由独白中“work with parents, teachers, family doctors, health care and

many others to offer advice and support to families on things like healthy 

eating, difficulties with sleep and behavior. ”可知答案为A。

20.C【命题立意】考查学生对所听内容获取事实性具体信息的理解能力。

【试题解析】由独白中“I enjoy my job because I love being with children.”可知答案为C。

第二部分 阅读理解（共两节, 满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

【参考答案】

A篇：

【语篇解读】这是一篇记叙文，讲述的是一名出租车司机一直相信诚实是一件最棒的礼物，并且在生活中一直以此为准则。

21.C【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

【试题解析】由文章第一段第二句“Taxicab drivers have to be tough fellows”和第三

句“so people get the wrong impression that they are bad”得知，答案为C。

22.D【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

【试题解析】根据文章第三段第二句“I went back to where I had dropped her”和第三句“It took me almost two days to trace her down in order to return her ring to her”可知，答案为D。

23.B【命题立意】词义推断题。考查学生根据上下文语句推断生词含义的能力。

【试题解析】根据文章第四段第三句“takes care of money”和“put away”得知，“a rainy day”和经济困难有关，而并非是下雨的一天，答案为B。

24.A【命题立意】推理判断题。考查学生根据文章提供的事实和线索逻辑推理的能力。

【试题解析】根据文章第五段“I did pretty well”和“I have never had any trouble with the public, not even with drunks”可知，答案为A。

B篇：

【语篇解读】本文是一篇说明文，文章阐述了职场女性更趋向于长胖的原因。

25.C【命题立意】推理判断题。考查学生根据文章提供的事实和线索逻辑推理的能力。

【试题解析】文章主要阐述的是职场女性易发胖的问题，且引用了“International 

Journal of Obesity”的调查，答案C。

26.A【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

    【试题解析】由第一段可知“accountant”为“working women”的典型代表，且由

第二段“so the fact that women in the workforce gain weight isn't that 

surprising”可知，答案为A。

27.D【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

    【试题解析】根据最后一段第一句话“lack of time for food preparation, more use of 

prepared foods, high levels of stress, lack of sleep and consuming more 

alcohol”可知，答案为D。

28.D【命题立意】主旨要义题。考查学生领会文章大意、概括主题的能力。

    【试题解析】由文章的第一段可确定，本文是关于职场女性肥胖问题及原因分析

的，答案为D。

C篇：

【语篇解读】本文是一篇说明文。讲述的是低头党的福音：美国校园设玩手机专用人行道，这个校园里存在着一种“且行且短你（一边走一边短信）”的特殊校园文化。

29.A【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

【试题解析】根据文章第一段“but that’s not the main reason”，排除B；根据“paint a ‘texting lane’ on a staircase leading up to the Wellness Center.”，排除C；根据“Still, when talking to Utah Valley students, it sounds like texting and walking can be quite the annoyance.”，排除D，故答案为A。

30.A【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

【试题解析】从文章第三段的“we did it to arouse the students ’attention”可知，答案为A。

31.B【命题立意】推理判断题。考查学生根据文章提供的事实和线索逻辑推理的能力。

【试题解析】根据文章第四段“it sounds like texting and walking can be quite the annoyance.”可知，答案为B。

32.C【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

【试题解析】从文章中的“most collisions he witnesses aren’t human-on-human; rather, it’s generally human-on-inanimate-object.”和“They walk into barriers”可知，答案为C。

D篇：

【语篇解读】本文是应用文，介绍了去Bristol Zoo公园参观的一些相关信息。

33.A【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

【试题解析】结合第二段的第一句话“By visiting Bristol Zoo you will be directly

contributing to the conservation of endangered species and habitats”可知，

答案为A。

34.C【命题立意】细节理解题。考查学生通过阅读文章获得信息或寻求细节的能力。

【试题解析】根据最后一段的信息 “to use public transport”可知，答案为C。

35.D【命题立意】推理判断题。考查考生根据文章内容确定其出处的能力。

【试题解析】根据文章小标题“Adopting an animal”下第二自然段“Adopt them in a matter of minutes online.”可知，这篇文章来自于网络，答案为D。

第二节 (共5小题；每小题2分, 满分10分)

【参考答案】

【语篇解读】本文是一篇议论文，告知读者在学习外语上勤奋比天赋更加重要。

36.C【命题立意】考查学生对文章主旨大意的理解能力。

    【试题解析】由本段后两句“What we consider polite at home isn’t always accepted outside our borders. Don’t be regarded rude or disrespectful on your travels.”及全文内容，可知答案为C。

37.A【命题立意】考查学生对上下文顺承关系的理解能力。

【试题解析】根据下文“Giving sharp, pointy objects as gifts is considered unlucky.”，

可知答案为A。

38.G【命题立意】考查学生对上下文顺承关系的理解能力。

【试题解析】根据上文“Yellow flowers suggest cheat or a relationship breakup.”可知此处为阐述花的颜色，可知答案为G。

39.F【命题立意】考查学生对上下文顺承关系的理解能力。

【试题解析】根据本段第二句 “If you are invited over to someone’s home for a meal, it’s recommended that you arrive 10 to 15 minutes later than the requested time.”可知此处阐述的是赴宴的时间，可知答案为F。

40.E【命题立意】考查学生上下文顺承关系的理解能力。

【试题解析】根据本句上下文可知，此处阐述的是有关使用筷子的礼仪，可知答案

为E。