Discover Nature Schools Programs

Becoming Bears(Kindergarten－2 grade)

By becoming baby bears，children learn from their “parent” to survive the seasons.Kids will find safety in the spring and learn kinds of food bears eat during the summer，and then create a cave for winter hibernation(冬眠).After learning the skills needed to survive，students will go out of the cave as an independent black bear able to care for themselves.(1.5－2 hours)

Whose Clues？(3－5 grade)

Kids will discover how plants and animals use their special structures to survive.Through outdoor study of plants and animals，kids will recognize their special structures and learn how they enable species to eat，avoid their enemies and survive.Using what they have learned，kids will choose one species and tell how they survive in their living places.(3－4 hours)

Winged Wonders(3－5 grade)

Birds add color and sound to our world and play an important ecological(生态的) role.Students will learn the basics of birds，understand the role birds play in food chains and go bird watching using field guides and telescopes.Students will do hands-on activities.Students will use tools to build bird feeders，allowing them to attract birds at home.(3－4 hours)

Exploring Your Watershed(6－8 grade)

We all depend on clean water.Examining how our actions shape the waterways around us.Go on a hike to see first-hand some of the challenging water quality problems in a city.Students will test the water quality to determine the health of an ecosystem.

•Each program is taught for a class with at least 10 students.

•All programs include plenty of time outdoors.So please prepare proper clothing，sunscreen and insect killers for children.

•To take part in a program，please email dcprograms@mdc.mo. gov.

21. What can kids do at Becoming Bears?

       A. Watch bears’ performances.    

       B. Take care of bears.

       C. Dress up as baby bears to learn about bears.

       D. Learn how to survive a bear attack.

 22. Kids who are interested in plants will choose         .

        A. Winged Wonders

        B. Exploring Your Watershed

        C. Becoming Bears

        D. Whose Clues?

 23. According to the passage，all the four programs         .

        A. have the same teaching hours

        B. have outdoor activities

        C. are offered during summer holidays

        D. are designed for primary school students    

B

   When I first heard about geocaching(地理寻宝)，I was skeptical. But the more I thought about it，the more it seemed like an interesting idea. I at least wanted to try it once.

  Having familiarized myself with how the game works，I set out in search of my first cache. My trip took me through a series of lively hutong (胡同)，past a number of small temples，and right into the courtyard of a quiet youth hotel. I spent  several  minutes  looking  around，but  couldn’t  find anything. Just before I was about to give up，I spotted a colorful object in the crack of a wall. Could it be the hidden cache?

  At  that  moment  a  group  of  backpackers  arrived. According to the game’s rules，people who are not in the game must not be allowed to find out about secret caches. So I pretended to make a phone call while waiting for them to leave. When the coast was clear，I grabbed the object. It was the cache! I opened it and pulled out a crumpled (皱的) sheet of paper with several names and celebratory messages written on it. I added my own and replaced the cache in its hiding place，ready for the next geocacher to find.

   It may seem like a simple game，but the idea that there are caches hidden all around us is exciting. Once you’re hooked，it’s easy to set yourself the goal of finding every single cache in a neighborhood or even an entire city. The real treasure，however，is not the cache itself，but the places it takes you to.

  Hunting for further caches has since introduced me to places which I didn’t even know existed. Some are peaceful parks，while others are forgotten historical sites. A few caches have even been in places I passed regularly without giving them any thought. Now, I feel a much closer connection.

24. What was the author’s initial attitude to geocaching?

           A．He thought it interesting.

           B．He wanted to try it at once.

           C．He showed little interest in it.

          D．He found it unsuitable for him.

25. Where did the author find the cache?

           A．In a hutong.     B．In a temple.

           C．In a well.      D．In a hotel.

26. When a group of backpackers were approaching，the author ________.

           A．pretended to be cleaning the yard

           B．made a call to other geocachers

           C．didn’t allow them to come in

           D．tried to keep the cache secret

27. In what way does the author benefit from geocaching?

           A．He’s more familiar with the city.

           B．He has found much treasure.

           C．He has made more friends.

           D．He has mastered hunting.