南昌市2015年1月高三年级调研测试卷生物答案及评分标准

学习频道    来源: 高三年级      2024-07-20         

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2014—2015学年度南昌市高三年级调研测试卷生物参考答案及评分标准
 
一、选择题(40分,共30小题,其中1-20小题,每小题1分,21-30小题,每小题2分。)
 
题号123456789101112131415
 
答案ADDCDBDADCDBCBB
 
题号161718192021222324252627282930
 
答案BADCBBADDDCCDAB
 
二、非选择题(本大题包括5小题,共60分)
 
31. (12分,每空2分)
 
(1)溶酶体
 
(2)差速离心法  蒸馏水     在蒸馏水中,溶酶体逐渐破裂,酸性磷酸酶逐渐增加
 
(3)单位时间内底物的消耗量(或产物的生成量)(酶的催化效率)
 
(酶是蛋白质)重金属使酶的空间结构破坏而失去活性
 
32.(12分,除注明外,每空1分)
 
(1)植物类型(或植物种类) CO2浓度 O2浓度
 
 (2)大麦 在其他条件相同时,玉米的光合速率比大麦高(其他合理答案也可) (2分)
 
(3)4% 明显下降(逐渐降低)
 
(4)叶绿体的基粒(类囊体) 有   黑暗时呼吸作用能产生[H] (2分)
 
33.(16分,除注明外,每空1分)
 
(1)29  DNA碱基(脱氧核苷酸)序列
 
(2)基因突变  DNA分子中碱基对的增添、缺失和改变引起的基因分子结构的改变(2分)
 
(3)乙和丙(2分)   雄蚕在四分体时期发生了交叉互换(2分)
 
(4)甲和丙(2分)
 
(5)27   4  29
 
(6)基因突变和基因重组(2分)
 
34.(10分,每空1分)
 
(1)传出神经元  (2)神经递质
 
(3)内流   关闭  开放
 
(4)高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用
 
(5)受  非特异性
 
(6)无 直接进入血液 (或弥散到体液中,随血液流到全身)
 
35. (10分,每空1分)
 
(1)次级  速度和方向
 
(2)生产者  生态系统的物质循环  食物链和食物网  能量流动和物质循环
 
(3)负反馈调节  生态系统的自我调节能力是有限的
 
(4)间接  易地保护
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