孝感市2014—2015学年度高中二年级学年统一考试

历史参考答案

26.（16分）

（1）观点：天理为世界的本原和最高道德标准；人欲与天理对立而不可调和；存天理，灭人欲。（3分）

主要背景：唐末五代以来社会风气日下，宋代儒家学者为了从学问上挽救人心；唐代韩愈等人倡导的复兴儒学运动；理学家发展了汉唐儒学的思想，并杂揉了佛、道的思想；统治者的提倡；宋代私人讲学风气的盛行和印刷术的普及；等（答出其中3点即可，5分）

（2）材料一是扼杀人性；材料二是重视人性。（2分）

（3）从人文主义发展到理性主义；从关注人性到关注人权；从主要批判封建神学到批判整个封建专制制度及其思想体系，构筑了未来理性社会的蓝图。（6分）

27.（18分）

（1）电讯（电报、电话）、电镀、电光（照明）和电力工业四个阶段。（4分）

电气技术的应用需要经济的发展和社会生活的需要。（2分）

（2）科学家职业化；科学研究专业化；科研成果直接推动技术革命。（4分）

发电机和内燃机的发明和应用。（2分）

（3）资本主义国家的经济发展迅速，但各国的发展不平衡；世界贸易快速增长（或世界经济的整体化趋势加强）。（4分）第二次工业革命促进和推动了这种变化。（2分）

28.（16分）

（1）商鞅变法：废除井田制，确立土地私有制。（2分）原因：井田制基本瓦解，维护新兴地主阶级利益。（2分）

孝文帝改革：实行均田制。（2分）原因：土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，为了维护北魏的统治。（2分）

（2）共同点：都打击了旧势力；都有利于加强中央对地方的统治。（4分）

（3）因素：符合时代潮流；最高统治者支持；措施要合理；执行要坚决果断；注意改革策略。（4分，举出四点即可，其它言之有据亦可）

29.（16分）

（1）对日本的战略轰炸；美国海军的优势；苏联的参战；日本经济的脆弱性；美国强大的综合国力；美国投放原子弹；多种因素的合力。（8分）

（2）日本战败的决定性因素是世界反法西斯同盟国力量综合作用的结果。美、苏、中的作用都只是其中的因素之一。日本在中国战场、太平洋战场的失利和失败都有同盟国在起作用；到了战争后期，由于各种内外因素日本已很难支撑其战争机器了。美国作用决定论忽视了中、苏的重要作用；苏联作用决定论则忽视了中、美力量的重要作用，带有主观性。原子弹决定论更为偏颇，投放原子弹的目的是为了减少美国地面部队的人员伤亡，加速了日本的投降；苏联出兵的作用也是如此。（8分）（其它观点言之有据亦可）