2016年福建省漳浦第三中学高二年级第二次调研考试历史试卷(4)

学习频道    来源: 漳浦第三中学      2024-07-20         

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二、非选择题(共3小题,其中31题10分,32题14分,33题16分)

31.思想解放是社会变革的先导,社会变革是对思想理论的实践。阅读材料,回答问题。

思想市场指的是思想有自由表达的环境,百家争鸣。执政者不但不禁锢思想,反而着力创造思想自由的氛围,鼓励思想论争,自己则对救时主张择善而从。我国历史上曾两次出现了思想市场——春秋战国时代和民国初年五四时期。

——北京大学教授袁刚《思想市场会使中国更有前途》

(1)据材料及所学知识,指出我国历史上两次“思想市场”中的“救时主张”。(2分)

(2)民国初年五四时期思想市场的情形可以用蔡元培的哪个主张来概括?(2分)

(3)17—18世纪欧洲逐渐形成思想市场,其标志性的历史事件是什么?结合所学知识,指出它对近代中国的社会实践产生的影响。(6分)

32.(14分)人文精神是人类宝贵的精神财富,也是社会文明程度的重要体现。阅读下列材料,回答问题。

材料一:普罗泰戈拉的名言:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物

不存在的尺度。gaokao.xuecan.net

材料二:l4世纪时,意大利中、北部出现了资本主义萌芽,崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维,提出了关照人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 ——摘自岳麓版高中教材

材料三:l8世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。

——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

请回答:

(1)材料一包含的人文精神的基本内涵是什么?(2分)据材料二,概括西方人文精神发展的条件。(4分)

(2)据材料三,概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。(4分)

(3)结合所学知识分析人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。(4分)

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