数学：2011年的考试与往年不同，无考前课程。考试分两次，两次考察方向不同，难度接近联赛一试。对高中知识点的考察集中在函数、数列与不等式几方面，近年来压轴大题均为数列不等式综合题；圆相关的几何题目、创新型题目等给考生带来了不小的困难。

物理：近几年内考点集中在气体状态方程，恒稳电流，初中电磁学延拓和必修一里面的力学基础。一般都是考两次，侧重点不同，难度比较大。

化学：高中部分考察了电化学、核外电子排布等高一的内容，但历年高中部分的内容都有所差别，元素周期律、氧化还原反应、物质的量等高中内容都曾经在分班考试中出现。

语文：不考。

英语：形式与高考题相似，考核高中所学的虚拟语气和独立主格中的较难部分，难度非常大。

数学：先学后测，初高中知识均涉及。最后几道大题都主要是高中知识，如2009年考查柯西不等式，2011年考查数列，预计2012年高中知识也会是考察的重难点。

物理：侧重力学和电学，偏重物理中的数学技巧，如矢量分析。采取先授课再考试的形式，考试内容会涉及部分高中物理的领域。

化学：不考。

语文：试题略高于中考水平。主要考察初中和高中知识的衔接，课内和课外内容都有，难易程度适中。

英语：英语生词量和阅读量比较大，题型较灵活，难度相对较大。

数学：仅考察初中知识，但是对学生能力要求比较高。代数部分难度一般，但几何部分较难，尤其是圆和二次函数部分，近几年来创新题目较多，加大了不少难度。

物理：初高中衔接内容，力学比较多且多为竞赛难度，对物理竞赛的要求很高。

化学：只考初中知识，但难度较大，基本是初中竞赛的难度。

语文：知识面较宽泛，偏重考察课外知识的积累。题目难度较大。作文为小作文。

英语：考试范围极广，多是初中所学知识，比中考略难。完型是高考题内容。

数学：考察初中知识，但难度大得多。2011年考试中，多边形与圆等几何题目难，大题以二次函数综合题为主，还有一道概率题目。整体题量大，很多学生反映题目答不完。 

物理：题目很活，实验题较多，重点考察电学、力学部分，部分受力分析是高中的内容，例如三个木块落在一起分析受力。整体难度接近奥赛水平，难度较大。

化学：有高中的知识出现，但主要都是与初中相关的高中内容，像电化学之类的全新内容很少出现。 

语文：对于课外文学常识积累考察较多，内容宽泛。有对联题。难度较大。作文为小作文。

英语：题量大，时间紧，很多学生反映时间不够用。考试形式与中考比较类似。

数学：仅考察初中知识。虽考前课程中讲授包括圆锥曲线等高中知识，但考试中并未涉及；对二次函数、圆等知识点的考察较深。 

物理：侧重初中物理知识，题目形式比较新颖，电路分析可能会涉及到高中的混联电路。

化学：只考初中知识。考题特点是题量大、难度大，虽然只考察初中知识，但难度要求达到了高中题目的水平。

语文：题型与中考相似，知识面宽泛，注重综合素质的考查。题目难度较大。

英语：对语法和词汇的考查较多，难度相对较简单。

数学：难度相对其他中学略低，主要是初中知识的深入和延伸，也会考查高中知识，如2010年考查了集合的基本内容，难度适宜。 

物理：与中考难度相当，不会涉及高中知识，但题量比较大。

化学：不考。

语文：不考。

英语：题目较活，题量很大，考查一部分高中知识，有一些高考题。

数学：数学难度较大，而且基本都是综合题目，对学生知识联系能力要求较高。主要是以初中知识为主，题量相对其他中学较大。 

物理：中考难度，无超纲内容，偏向力学的考察。

化学：只考初中知识，难度超过中考，题量较大，要求考生对初中化学非常熟悉。

语文：要求考生积累程度较高，含课外文言文、诗歌鉴赏考察，作文偏向于话题作文。难度非常大。

英语：词汇量大，完型、阅读、词汇、句式比较难，单选考语法，以初中为基础，但难度大。考查学生的阅读理解与基本语法能力。考查一部分高中知识。