巢湖市2015—2016学年度第一学期高一年级

期末考试生物参考答案

第Ⅰ卷（选择题 50分）

一、选择题（单项选择，共25小题，每题2分，共50分）

1.C  【解析】试题分析：酶的发现揭示生物催化剂的存在，A错误；膜流动镶嵌模型的提出揭示了生物膜的结构特点，B错误；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；达尔文生物进化论揭示了生物的起源，D错误。

考点：本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。

2.B  【解析】试题分析：大肠杆菌既属于细胞层次，也属于个体层次，A错误；一株水稻的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体，B正确；云杉种群应该包括一片森林里的所有云杉，不只是云杉树苗，C错误；池塘群落包括一个池塘里的所有生物，不只是动物和植物，D错误。

考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

3.D  【解析】试题分析：病毒只能寄生在活细胞中，培养病毒应该用活细胞的培养基，A错误；染色体的组成成分是蛋白质和DNA，病毒的组成为DNA和蛋白质或者RNA和蛋白质，B错误；病毒不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统，C错误；SARS的遗传物质是RNA，D正确。

考点：本题考查病毒的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

4.A  【解析】试题分析：水在活细胞内含量最多，但是水是无机物，蛋白质是生命活动的承担着，所以含量最多的有机物是蛋白质，故选：A。

考点：本题考查组成细胞的化合物，只要考生识记细胞中各化合物的含量即可正确答题，要求考生明确无论植物还是动物，细胞内含量最多的化合物都是水分，但含量最多的有机物都是蛋白质，属于考纲识记层次的考查。

5.C  【解析】试题分析：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察，其步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．注意换用高倍镜后一定不要使用粗准焦螺旋．因此正确的操作步骤是③→①→②，故选：C。

考点：本题考查了高倍镜的使用，意在考查学生的实验能力，明确显微镜的使用方法是解题的关键。

6.A  【解析】试题分析：由糖类的分类和分布可知，动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖，动物细胞特有的糖是乳糖和糖原，植物细胞特有的糖是麦芽糖、蔗糖、淀粉和纤维素，A概念模型正确，A正确；葡萄糖和果糖是单糖，且蔗糖不具有还原性，B错误；脂肪与固醇是并列关系同属于脂质，C错误；固醇不是生物大分子，D错误。

考点：本题旨在考查学生对于糖类和脂质的分类、分布的理解并形成概念模型图的能力。

7.B  【解析】试题分析：只要是活的成熟的植物细胞就能发生质壁分离，A错误；选用紫色洋葱的外表皮做实验材料，是因为其大液泡中有色素，细胞液呈紫色，在质壁分离后容易与外界溶液区分，B正确；紫色洋葱的外表皮的液泡是紫色的，而细胞膜是无色的，C错误；紫色洋葱的表皮细胞大是作为材料的一个原因，但不是主要原因，D错误。

考点：本题考查了观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

8.A  【解析】试题分析：生物膜系统：细胞膜、核膜以及各种细胞器膜在组成成分和结构上很相似，在结构和功能上紧密联系，共同构成了细胞的生物膜系统．所以核膜属于生物膜系统，A正确；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，所以在不同的细胞内，核仁的大小和数量不一定相同，B错误；细胞核内的液体叫做核液，植物细胞的液泡内的液体叫做细胞液，C错误；核孔有利于RNA从细胞核进入细胞质，但DNA不能自由进出细胞核，D错误。

考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。

9.A  【解析】试题分析：性激素的化学本质是脂质，合成场所是滑面内质网，而内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白，故A选项错误；在分泌蛋白的合成过程中，内质网形成囊泡，向高尔基体运输，故B选项正确；膜蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关，故C选项正确；内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，故D选项正确。

考点：本题考查分泌蛋白的合成、内质网的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。

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