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27.（1）反复性、无限性、上升性（3分）
（2）①实践是认识的来源和发展的动力。（3分）从确立国家法制的基本原则，到提出依法治国的基本方略，再到提出“全面推进依法治国”，都来自于社会主义法治建设实践。（2分）
②实践是检验认识真理性的唯一标准。（2分）以往法治建设中的经验教训，使党和人民认识到依法治国的重要性。（1分）
③实践是认识的目的。（2分）推进依法治国重大决策部署，是为了更好地建设法治国家。（1分）来源阳光高考门户
（3）①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。（2分）依法治国，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。（2分）
②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。（2分）全面推进依法治国要立足中国国情，决不能照搬外国法治理念和模式。（2分）
③辩证的否定是联系的环节，发展的环节,要求我们树立创新意识。（2分）全面推进依法治国要在总结成功经验的基础上不断推进法治理论创新。（2分）
（其他角度言之成理可酌情给分）
28.①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识能推动社会的发展。（4分）开展此活动，有助于学生树立社会主义核心价值观，为发展中国特色社会主义事业培养建设者和接班人。（2分）
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导。（4分）开展此活动，有助于学生养成勤学、修德、明辨、笃实的品质，推进中国梦的实现。（2分）
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