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45．（15分）
（1）特点：继承、借鉴明朝政治制度；着重解决君权与贵族权力的矛盾；笼络、重用汉族知识分子巩固政权；学习汉族文化，重视儒家思想，利用科举制选拔人才；体现并符合民族融合的要求和历史潮流。（8分）
（2）性质：封建化改革。（2分）影响：加强了君主专制，加快了封建化进程，为入主中原奠定了基础。（5分）
46．（15分）
（1）材料一 北美《独立宣言》。材料二  法国《人权宣言》。（6分）
（2）材料一北美独立战争反对的是英国的殖民统治；斗争具有资产阶级革命和民族独立的性质；《独立宣言》更多是强调民族独立。
?材料二法国大革命是反抗封建专制统治；是资产阶级革命性质；《人权宣言》主要强调的是人与公民的权利。（9分）
47.（15分）
（1）原因：威尔逊的理想主义；协约国的外交手段；美国商船遭遇德国潜艇袭击，损失重大；为保证借给协约国的巨额贷款能够归还；捞取一战胜利品等。(5分)
?  目的：避免卷入新的战争。（2分）
（2）说明：第二次世界大战法西斯国家的侵略对美国构成严重威胁；国会不断修改法案；美国政府的支持。（6分）
?    共同点：战前奉行“中立”立场；根据战争的态势及利益选择时机参战。（2分）
48.（15分）
（1）原则：中学西学相结合；学理与实用相结合。办学思想：培养人才。（9分）
（2）原因：较早提出“中体西用”思想，达到富国强兵的目的。（6分）
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