注：2015年1-3月份，全国固定资产投资（不含农户）77511亿元，同比名义增长13.5%（扣除价格因素实际增长14.5%），增速比1-2月份回落0.4个百分点。从环比速度看，3月份固定资产投资（不含农户）增长1.04%。

材料二  针对我国经济下行压力加大的形势，李克强总理指出：必须协调推动经济稳定增长和结构优化。……制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。

（1）概括表一和表二反映的经济问题并简要说明表三与表一、表二的关系。结合材料一和材料二，运用经济生活知识为我国应对经济发展新形势出谋划策。（14分）

（2）运用政治生活知识，分析说明中央党政机关和全国人大应当如何为“互联网+”行动计划创造条件。（12分）

39.（26分）阅读材料，完成下列要求。

材料一  2014年的APEC领导人服装是一系列展示中国人新形象的中式服装，其根为“中”，“中”代表的是中国的传统和文明；其魂为“礼”，“礼”代表的是中国礼仪文化；其形为“新”，“新”代表的是传承基础上的创新。合此三者，谓之“新中装”。

2014年的APEC领导人服装的主要面料是宋锦。宋锦起源于宋代，发源地在中国的苏州，故又称之为“苏州宋锦”。2009年，宋锦被列入世界非物质遗产，逐渐走向全球。

2014年APEC服装设计不仅体现中国元素，彰显东道国的文化内涵，展现大国风范，又尊重和融入其他国家及民族的元素，让各国领导人各有其美，和和美美，同时在对中国元素的使用上，用现代化和国际化的手法来表现。

材料二  亚洲已成为世界经济增长重要引擎，如何巩固亚洲和平发展局面，进一步凝聚亚洲国家共识和力量，实现整体振兴，是亚洲国家的共同课题。为此，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，合称为“一带一路”。2015年，“一带一路”将从顶层战略构想阶段步入务实合作阶段。

“一带一路”以经济合作为主轴，以人文交流为支撑，以开放包容为理念，通过实施政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体和命运共同体。它必将促进世界政治生态的健康发展和世界经济版图的重绘。

（1）结合材料一，阐释我们树立文化自信的原因。（10分）

（2）结合材料二，运用生活与哲学中系统优化的知识，分析在推进“一带一路”建设中应如何共同打造命运共同体。（12分）

（3）结合材料，为“一带一路”建设选定任意一个传播媒介，并设计一个宣传标语。宣传标语要求主题鲜明，朗朗上口，不超过16字。（4分）

40.（25分）阅读下列材料，回答问题。

材料一  孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之理教，即生活状态，封建时代之孔教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。封建时代之道德、理教、生活状态、政治，所心营目注，其范围不越少数君主贵族之权利与名誉，于多数国民之幸福无与焉。何以明之？儒家之言：社会道德与生活，莫大于礼；古代政治莫重于刑。

                                        ——摘编自陈独秀《孔子之道与现代生活》

材料二  陈独秀是新文化运动批判孔子最厉害者，几年后，陈独秀有所变化。其实陈独秀变化的是把孔子和专制主义区分开来，看到了孔子反对绝对专制的一面，这和当年不分青红皂白一概打倒孔子的说法是有区别了，而陈独秀反对封建专制主义的精神丝毫没变。专制主义和孔孟的原始儒家是有区别的，过去把孔子当作封建专制主义的代表其实是不很恰当的。后来的儒家和法家同流合污，是汉儒、宋儒之流的勾当。孔子不应该负完全责任。

                  ——摘编自刘济生《重新发现历史——对中国传统文化软肋的剖析》

材料三  经过改革开放30多年的发展，我们在世界上的经济、政治地位正在崛起，在这个时候我们拿什么去跟世界对话？还是要拿中华文化与人交流的。这么多年过去了，应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实，比如说全球现在有400多所孔子学院，以及“国学热”现象的升温。当代我国的一些学者也在强调我国传统文化的一些优秀成分，比如传统儒家思想的“以和为贵”、“与人为善”等等。这些都是我们老祖宗的东西，虽然是好东西，毕竟是我们的祖先用来处理过去的国家或人际关系的指导思想。如果我们只有这些东西，而不能在此基础上提出更能说明现实世界的理论和思想，我们的文化吸引力还是比较有限的。

                                        ——摘编自吴光《当代儒学发展的新方向》

（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出陈独秀批判儒家思想的着眼点及背景。（8分）

（2）依据材料二，指出陈独秀对以孔子为代表的儒家思想有了怎样新的认识？结合所学知识,说明原始儒学与汉儒、宋儒的异同。（10分）

（3）依据材料三并结合所学知识，概括指出当代儒学复兴的背景？谈谈你对当代儒学复兴的认识。（7分）

41．（12分）阅读材料，回答问题。

材料   1989年11月9日，柏林墙倒塌了，1990年10月3日两德实现统一。如今，二十多年过去了，德国的“分裂”依然存在。东德经济远远落后于西德，社会结构更是差异悬绝，两德的融合举步维艰。1991年，德国议会通过决议，在原西德各州对纳税人统一征收税率为5.5%的团结税，用途是东德地区基础建设，及东德企业改制和福利制度改革，使之达到原西德标准。尽管这些税款在很大程度上拉近了原东西德间经济水平和生活水平的差异，却又在一定程度上拉远了彼此间的感情。语言都是一样的语言，但思维方式、情感寄托、社会差异，林林总总的隔膜，仿佛一堵无形的柏林墙，横亘在前“两个德国”之间。有形的“柏林墙”倒了，但无形的“柏林墙”仍在矗立。

                            ——摘编自陶短房《有形的柏林墙与无形的柏林墙》

依据材料并结合所学知识，谈谈你对当前德国存在这种局面的认识。

要求：认识全面，思路清晰，史实准确，逻辑严谨，多角度回答，条理清楚。

选考——地理部分

请考生在第42、43、44三题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时，用2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号涂黑。

42. （10分）【旅游地理】

西藏位于我国西南边陲，青藏高原的西南部，具有世界最高的雪域高原风光，以及独特的藏传佛教艺术和民俗风情，西藏在旅行者眼中具有独特的魅力。西藏旅游季节性明显，一般从五一开始进入旅游旺季，7-8月进入鼎盛时期，十一后开始进入淡季。根据数据统计，西藏旅游人数及旅游业收入与周边省区旅游区相比，还存在一定差距。

分析西藏旅游人数及收入均不及周边省区的原因。

43. （10分）【自然灾害与防治】

雷暴天气是指伴有雷击和闪电的局地对流性天气，它必定产生在强烈的积雨云中，因此常伴有强烈的阵雨或暴雨，属强对流天气系统。雷暴日是指某地区一年中有雷电放电的天数。图12为1951—2010年大连市逐月雷暴日与降水及气温的变化曲线图。

简述大连地区夏季雷暴日较多的原因，并指出强雷暴天气造成的危害。

44.（10分）【环境保护】

上世纪80年代以来，新疆开始大范围推广使用地膜覆盖技术，截至2014年，新疆农作物覆膜面积已达4700万亩左右，占农作物总播面积的70%以上，年使用地膜总量达18.5万吨。与此同时，由于新疆使用的地膜厚度薄、易破损，人工捡拾劳动强度大、再加工利用较难，导致人们对农田废旧地膜回收和再利用的积极性不高，全区农田废旧地膜回收利用率还不到10%。废旧地膜在农田土壤中逐年增多，污染持续加剧，目前新疆已成为我国乃至世界上“白色污染”最严重的区域之一。

分析新疆成为我国“白色污染”最严重区域的原因。

选考——历史部分

请考生在第45、46、47、48四题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时，用2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号涂黑。

45. （15分）【历史上重大改革回眸】

材料  1895年甲午战争失败，刚被赐进士出身的康有为，痛斥科举使国人闭塞愚盲。过去闭关自守，愚弄国之百姓，尚可天下太平；如今海道大开，万国交通，竞逐富强，生死存亡之时，再以科举闭塞民智、窒息人才，亡国灭种，则指日可待。科举积陋已久，变科举、倡新学、开民智、求人才，在当时已有共识。庚子之乱后，清廷变法新政，封疆大吏张之洞等要求变通科举。终于到光绪三十一年，由直隶总督袁世凯主稿，请立废科举。待最后一根稻草压断了骆驼的脊背后，皇上只得诏谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。”

1905年废除科举，科场改做学堂，各地新学堂数以每年一万所左右的速度增加。到辛亥革命前，全国已有六万多所新式学堂，学生数将近两百万。新学堂培养了现代中国知识分子，他们接受启蒙思想，崇尚科学民主，掌握了现代知识与思维方法。新式文人学习各种现代科学知识与技术，接受科学进步、民主自由新思想。这些思想无不冲击着传统儒家的观念与价值。但科举制度废除后，传统文人感到无所适从，废除科举与传统文人的失落，使儒家主体的传统文化失去其制度与个人的保证，最终导致传统文化的危机。

 ——摘编自周宁 《蓦然回首：废除科举百年祭》

（1） 依据材料并结合所学知识，分析清末废除科举制度的原因。（6分）

（2）依据材料并结合所学知识，对清末废除科举制度进行评价。（9分）

46. （15分）【近代社会民主思想与实践】

材料一  1628年，议会通过了《权利请愿书》。请愿书只有两项基本内容：一是不经议会同意不可征税，二是不经法律审判不得拘捕监禁。但它引述了《大宪章》，来表明其内容是有历史传统的。这次政变事实上就是以维护传统名义进行的，它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调，更新与传统的平衡。1689年1月28日下院的决议是这样：英国仍是君主国，“上帝保佑吾王”仍是英国的国歌。

              ——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料二  1832年6月，英国第一次议会改革法案获得通过。改革的主要内容是：调整选区和重新分配各选区议员名额；将一部分“衰败选区”的议席，转让给新兴的工业城市。1867年7月15日，议会下院通过第二次议会改革法案。该法案废除了上次改革保留的“衰败选区”的议会席位，将其分配给新兴城市。1884年，自由党为了在农村争夺选票，缓和农村居民要求政治权利的斗争，进行了第三次议会选举改革，颁布了“人民代表法”。该法案规定除地主及租地人外，农村中年缴房租l0英镑以上者均有选举权。

                                    ——摘编自陈敏昭《英国议会制度及其改革》

（1）依据材料一并结合所学知识，概述英国资产阶级革命前议会与国王关系的转变。（6分）

（2）综合以上材料并结合所学知识，概括英国民主政治发展的特点并分析其原因。（9分）

47.（15分）【二十世纪的战争与和平】

材料一  二战中以德国纳粹为代表的法西斯极端民族主义和种族主义与近代西方殖民主义所实施的极端民族主义和种族主义一脉相承，由于特定的历史原因和历史背景，由于国际国内社会、经济、政治、民族等矛盾和问题激化裂变，成为法西斯反动政权的重要理论资源和行动纲领，控制了社会主要舆论。这一理论得以社会化和公开化，……它还与法西斯的专制、暴力、恐怖的国家机器和战争手段相结合，实施了反人类、反文明的罪恶行为，给世界带来了灾难。

——马俊毅《论二战中的极端民族主义和种族主义》

材料二   民族主义自产生之日起，就与战争有不解之缘。民族主义在战争中扮演着重要角色。一方面，它不仅可以成为加强民族团结，凝聚民族力量，为弱小民族争取独立和主权的精神支柱，另一方面，由于民族主义自身的狭隘性和排他性，使它的视野无法越出本民族利益的范围，往往容易把本民族利益建立在践踏或损害别族利益之上，导致扩张性的冲突或战争，成为强大民族征服与掠夺的理论指导。人们把民族主义的这种作用比作政治双刃剑，它在20世纪的战争中起过积极和消极的双重作用，并且在战争数量上占有很大比例。

——王云飞《20世纪的民族主义与战争及恐怖主义》

（1）依据材料一并结合所学知识，从“国际国内经济、政治、民族”等角度指出二战中德国极端民族主义形成的“特定的历史原因”。（7分）

（2）依据材料二并结合所学知识，说明民族主义“政治双刃剑”的含义。（8分）

48.（15分）【中外历史人物评说】

材料  当乔治·马歇尔于1947年6月5日下午在哈佛大学的毕业典礼上发表演讲，宣告美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态的时候……应该说，军人出身的乔治·马歇尔是一位富于远见卓识的战略家。他二战后作为外交使节走访欧洲，基于自己的所见所闻以及深刻的担忧，他力促美国政府和国会推行了欧洲复兴计划，使欧洲脱离了战后的废墟和一片凋敝，重新在经济上站立了起来，而且恢复了信心和乐观感，为直至上世纪70年代的战后经济繁荣打下了坚实的基础。马歇尔所展望的计划不仅是一项经济援助计划，其更重要的意义在于，它是一项政治战略和国家安全战略。马歇尔计划不仅让欧洲复兴这个该计划本身的目的得以实现，更深层次的是，借助推行马歇尔计划，美国实现了它的全球战略目的，而这一切也是在不损害欧洲利益的基础上进行的。

——刘淄川《“马歇尔计划”的托名之误》

（1）依据材料指出，马歇尔“力促美国政府和国会推行欧洲复兴计划”的背景。（6分）

（2）依据材料并结合所学知识，从“相反”的角度评述马歇尔。（9分）

大连市2015年高三第二次模拟考试参考答案

历   史

24.B  25.D  26.C  27.C  28.D  29.A  30.D  31.C  32.A  33.B  34.A  35.B                                         

40.（1）着眼点：儒家思想是维护封建制度的伦理道德。（2分）

背景：民族资本主义经济发展；（1分）民族资产阶级力量壮大；（1分）民主化政治运动开展；（1分）尊孔复古逆流出现；（1分）广大民众被封建思想束缚；（1分）民主思想的广泛传播。（1分）（言之有理，酌情给分）

（2）认识：把孔子和专制主义区别，看到了孔子反对绝对专制的一面。（2分）

相同点：都属于儒学范畴；都继承并发展了“仁”的思想；都积极入世，突出社会责任感和历史使命感。（答出其中两点可以得4分）

不同点：原始儒学更多的强调“以民为本”，有反对绝对专制的一面；汉儒、宋儒在不同程度上都吸收和借鉴了其它思想；汉儒、宋儒都适应了统治者加强中央集权的需要。（答出其中两点可以得4分）

（3）背景：经济全球化；（1分）中国的改革开放；（1分）中国国际地位的提高；（1分）

认识：继承与发展儒家思想的精华；（2分）与时俱进，注重对儒家思想的理论创新；（2分）（言之有理，酌情给分）

41.评分标准

等次 解读

第一等（10-12） 认识全面，思路清晰，史实准确，解释和分析逻辑严谨

第一等（5-9） 认识不够全面，有基本思路，史实基本准确，表达较通顺

第三等（0-4） 认识模糊，缺乏条理，未能结合史实，表达欠通顺