2016年惠州二模文科综合试题及答案(12)
学习频道 来源: 阳光高考 惠州二模 2024-07-20 大 中 小
2016届惠州市高三二调文综历史参考答案
题号 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
答案 | B | D | A | B | C | B | C | C | B | D | D | A |
40.(25分)参考答案
(1)特点:建立老人制、公直制;敬重老人;宗族势力干预地方治理;地方自治色彩深厚;建立以乡规民约为自治契约的调解机制;重视儒家伦理文化的熏陶等(任意5点10分,言之有理,可酌情给分)
原因:宗法制的影响;自然经济的封闭性;儒家思想的影响(6分)
(2)观点:近代乡村的破坏既是外国资本主义国家的入侵造成,又有中国内部的因素。(2分)
分析:西方资本主义入侵,大量洋货进入,破坏了原有的自然经济,农民、手工业者大量破产,乡村走向衰败;以工业化、城市化为特征的西方文化植入,破坏中国传统乡村文化;维新变法、辛亥革命等中国人的自救运动,进行了政治、经济、教育等一系列学习西方的活动,波及乡村;兵祸匪乱、苛捐杂税、天灾等多重打击,传统乡村走向崩溃。(从外部因素及内部因素两角度进行论证,一个角度4分,每个要点2分,不超过7分)
41.(12分)参考答案
评分标准:
一等(12~10分) ①紧扣评论对象,观点明确; ②合理引用史实,进行多角度评论;
③论证充分,一逻辑严密,表述清楚。
二等(9~5分) ①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;
③论证较完整,表述清楚。
三等(4~O分)①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力。,表述
不清楚。
提取信息准确,有比较变化。(4分) 说明原因多角度,符合史实。(8分)
示例一:信息:1500~1820年间西欧的人均GDP呈上升趋势,并超越中国。
说明:西欧新航路开辟和工业革命的开展;资本主义制度逐渐确立;民主思想的发展。中国自然经济为主;重农抑商、闭关锁国政策;思想文化专制。
示例二:信息:2000年西欧、中国、世界GDP都出现迅速上升的趋势。
说明:欧盟的建立;中国改革开放的深入开展;经济全球化趋势加强,和平与发展成为时代的主题。
示例三:信息:1~1000年西欧的人均GDP有所下降,中国的人均GDP有所上升。
说明:西欧进入黑暗的中世纪;基督教神学占统治地位,战乱不断,经济衰退;中国经历了汉唐宋大一统的局面,政局相对平稳;中国古代农业技术进步,小农经济发达;江南大开发,海外贸易发展,经济重心逐渐南移。
45.(15分)参考答案
(1)首先政府开展官营盐业,全面垄断盐业生产、运输和销售;后刘晏运用行政、财政和商业手段把食盐的专利权收归朝廷。(7分)
(2)扩大了征税范围;增加了政府的财政收入;对商人进行扶植和保护,促进了商品经济的发展;客观上加大了对商业和市场的规范管理。(8分)
46.(15分)参考答案
(1)思想:三权分立;主权在民;实行宪政。(6分)
原因:武昌起义胜利后,湖北成立军政府;清政府的统治风雨飘摇;西方民主启蒙思想的影响。(3分)
(2)该约法顺应时代潮流,开创了中国宪政史上一个新纪元,为在中国终实现宪政理想提供了制度上的可能性;但在当时内忧外患的中国,在民众普遍缺乏民主精神的情况下,该宪法难以贯彻实施。(6分)
47.(15分)参考答案
(1)发动第二次世界大战。 物资短缺;道德下滑;经济秩序混乱;周边国家敌视主义情绪严重;能源短缺,企业等停产。(10分)
(2)大国深刻反思战争;政府主动承担战争责任,致力于发展经济;摆脱狭隘民族主义;
塑造和平友善的民族文化;采取和平协商手段解决国际争端。(每个要点2分,不得超过5分)
48.(15分)参考答案:
(1)材料一:否定袁世凯。原因:实行专制主义,窃取中华民国果实,修改《中华民国临时约法》,滥杀无辜,结党营私;缺乏现代国家意识和法制观念。
材料二:肯定袁世凯。原因:革命前主张君主立宪制;通过和平过渡,维护共和;促进民族工业发展。(12分)
(2)把袁世凯放在特定历史条件下辩证评价,以是否顺应历史发展潮流为准。(3分)
惠州市2016届高三第二次调研考试试题
政治试题参考答案
一、本题共 12小题,每小题 4 分,共48分。只有一个选项符合题目要求。
题号 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
答案 | D | C | D | C | A | A | C | B | D | A | C | B |
二、非选择题:本大题共2小题.满分52分。
38.(1)①有利于尊重各国网络主权,享有主权国家的基本权利和履行国际义务。(4分)
②有利于维护我国的国家利益,符合我国和世界各国人民的共同利益。(4分)
③有利于在平等互利的基础上扩大与各国的合作,为维护网络空间安全、维护世界的和平与发展做出贡献,(4分)
(备注:若从“我国始终不渝的走和平发展道路,实现独立自主的外交政策,是促进世界经济发展的重要力量,和平与发展是当今时代的主题”等角度作答,言之有理,均可得2分,但本题最高不能超过12分。)
(2)①发挥市场在资源配置中的决定性作用和科学的宏观调控作用有机结合起来,加强市场监管,维护消费者合法权益。(4分)
②完善市场规则,形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,要切实加强社会诚信建设,健全社会诚信体系,褒扬诚信,惩戒失信,在全社会形成守信光荣、失信可耻的良好氛围。(4分)
③建立公平、公正的市场秩序,统一开放、竞争有序的市场体系,让更多的市场主体参与竞争,促进互联网健康有序发展。(3分)
④实施创新驱动发展战略,推进科教兴国和人才强国,培养更多人才资源和创新科技资源。(3分)
39.(26分)(1)①政府要加强对广场舞的管理和正确引导,发展人民大众喜闻乐见的广场舞文化,推出具有文化内涵、审美品位和健身功能,便于群众接受的广场舞作品。(4分)
②要建设社会主义精神文明,大力发展公益性文化事业,给群众就近方便地提供广场舞活动场地,为群众开展广场舞活动提供免费发放教学光盘、公益培训等服务。(4分)
③群众要提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化,选择优秀的广场舞作品,既要丰富精神文化生活,又要提高公共文明意识,促进广场舞健康发展。(4分)
(2)①跳舞锻炼的积极作用与噪声扰民等消极作用构成了矛盾的两个方面。跳广场舞的积极作用是矛盾的主要方面,规定事物的性质,其带来的消极作用是矛盾的次要方面。(4分)
②但矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。(3分)
③国家印发通知是对跳广场舞进行管理引导,鼓励发扬正面作用,避免其带来的消极作用这一矛盾的次要方面影响社会和谐。(3分)
(3)①每天跳跳广场舞,身体健康我做主 ②大家跳跳广场舞,舞出友谊遍天下,
③跳广场舞,陶冶情操,美化心灵。 ④欢迎来跳广场舞,健康增识还交友。
(备注:学生能答到其中任意2条宣传语,该题就能得4分。若学生的宣传语和参考答案虽不一样,但只要能围绕广场舞的积极作用,且主题鲜明、短小精悍、朗朗上口,也可得满4分。)
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