绵阳市高中2013级第三次诊断性考试

文科综合(历史)参考答案及评分标准

第Ⅰ卷 (选择题，共48分) 

一、选择题(每小题4分，共48分)

24——28 BABCD         29——33 ACCBA     34——35 DD 

第Ⅱ卷 (非选择题，共52分)

二、非选择题

40．（25分）

（1）转化原因：经济重心的南移；造船和航海技术的进步；明朝前期国力强大；郑和下西洋。（6分）

不同影响：陆上：推动了中国统一多民族国家的形成和发展；促进了中外经济文化的交流。海上：加强了中国与亚非国家的友好关系；中国成为世界经济和贸易的中心地区之一；大量白银流入中国；推动世界市场的形成；促进了西方资本主义的发展。（9分）

（2）变化：出口商品中初级产品比重逐渐下降，yggk.net工业制成品比重逐渐上升，其中机电产品、高新技术产品上升最快，且机电产品跃居首位。(4分)

因素：改革开放；经济全球化趋势；现代信息技术革命(或第三次科技革命)；加入世界贸易组织。(6分) 

41.（12分）

评分说明：

主题鲜明，观点正确（4分），论述充分恰当（8分）

一等（12—9分）：①主题鲜明，观点正确；②准确充分运用材料史实；③论述充分，表述清楚，逻辑严密。

二等（8—5分）：①主题较鲜明，观点正确；②能够运用相关史实；③论述较充分，表述较清楚，有一定逻辑关系。

三等（4—0分）：①主题不鲜明，无观点或观点不明确；②运用史实不够准确或不能够运用史实；③表述不清楚，逻辑关系不清。

答案示例：

世界市场的形成推动社会生活变迁；社会生活变迁推动世界市场向纵深发展。（4分）

新航路开辟后，世界市场初具规模，推动玉米、小麦等作物在世界范围内交流，改变了人们的饮食结构和生活方式。（3分）第三次科技革命推动人类社会进入信息时代，人们的学习、生活、交往习惯等发生很大改变，中美等国的大型网络购物活动，促进了全球化市场的发展。（3分）

综上所述，世界市场与社会生活相互影响，相互促进，共同推动人类文明发展进程。（2分）

45.（15分）

（1）承袭秦制，有所损益；政府重视，制度严密，内容详实；经济管控与吏治建设相结合。（6分）

（2）便于中央及时了解地方经济发展和社会治安等状况，有助于减少决策失误，提高行政效率；便于考核官吏与澄清吏治，有利于加强专制主义中央集权制度；有利于巩固封建国有经济，促进西汉经济的恢复与发展；整顿吏治实际效能有限，未能从根本上解决官员贪腐问题。（9分）

46．（15分）

（1）条件：有追求自由、民主的传统；受启蒙思想影响；通过典型案例打破“因言获罪”的法律；言论和出版自由载入宪法。（9分）

（2）原因：实施民主政治的必要条件；对政府进行舆论监督，促使政府公开和透明。（4分）影响：是美国维持民主社会的重要保障。（2分）

47．（15分）

（1）英、法、德三国输华货物总值大大缩减。欧洲各国忙于一战，减少了对中国的商品输出；中国民族资本主义的迅速发展减少了对外国商品的依赖；提倡国货运动抵制了外国商品的输入。（9分）

（2）作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战。印度成为英国的兵员、物资和财力的yggk.net重要供应基地；印度经济和民族运动的发展进程被骤然打断并引起很大混乱。（6分）

48.（15分）

（1）李鸿章几乎参与了那段历史的所有重大事件，是那段历史的焦点人物。他个人的生平正是那段历史的见证。李鸿章是洋务运动的主将，是中国近现代化的先驱；近代历史上许多重要的不平等条约也是由他代表清政府签订的；梁启超想以李鸿章洋务运动的失败经验宣传维新变法的思想。（9分）

（2）梁启超肯定了李鸿章所从事的洋务活动，又批评李鸿章不懂得国家强大的根本所在；指出李鸿章应该对甲午战争的失败负一定的责任，但国家的实力是决定胜败的关键；在外交方面，李鸿章采取联一国制一国的策略，得不偿失，引发列强瓜分狂潮，但内政不修是外交失利的根本原因。（6分）