2017安庆二模文综试题答案(3)
学习频道 来源: 阳光高考信息平台 2024-07-20 大 中 小
2017安庆市二模历史试题评分标准
一、选择题
题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 B D B A B D C A C B D C
二、非选择题
40.(25分) (1)历史条件: 洋务运动的兴起;民族工业的出现;西方文明的不断传入;民众思想的逐步解放;近代上海经济、文化相对开放。(答出4点给8分)
有利因素:历史悠久,影响广泛;外资创办,实力雄厚;以盈利为目的,利润丰厚;以关注国内新闻为主,受众广泛;经营者不断进行改革等。(6分,答出3点给6分)
(2)原因:工业化带来人们生活节奏的加快;资本主义世界体系最终形成,世界之间的联系更加紧密;美国成为头号资本主义强国;交通、通讯技术的进步;(4分)
关系:二者是互动关系。(1分)报刊杂志对社会发展起双重作用,一方面在传递信息、传播知识、通达民情、开启民智、立言议政、舆论监督上起正面引导的作用;另一方面,一些负面信息不利于社会的发展。社会发展态势也影响报刊杂志的导向。总之,报刊杂志是社会发展的喉舌,是一定时期的社会文化和经济发展的反映。(6分)(特别说明:此问要辩证答)
41.(12分)答题思路:材料论述了西方的人文精神经历由产生、复兴到发展成熟的历程,围绕“传统与更新”可以拟定一个具体的论题,选择史实加以论证。比如可以结合世界史中启蒙运动对人文精神发展的贡献,说明其如何把人文主义思想上升到政治制度的层面,主张建立法治社会的。也可以反思中国的启蒙历程。
【答案】答案:评分标准:
一等(12~10分)①紧扣阐述对象,观点明确;②合理引用史实,进行多角度阐述;③论证充分,逻辑严密,表述清楚。
二等(9~5分)①能够结合阐述对象,观点较明确;②引用史实,阐述角度单一;③论证较完整,表述清楚。
三等(4~0分)①偏离阐述对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。
示例1:观点:近代西方人文主义的发展。
论证:对古希腊罗马文化的传承与创新,贯穿了近代西方人文主义的发展历程。随着资本主义的萌芽和发展,文艺复兴时期,彼特拉克等人借复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级思想,抨击教会腐败和神学世界观,要求把人性从宗教束缚中解放出来。其后的宗教改革强调因信称义,进一步推动了人文主义传播。启蒙运动时期,伏尔泰、卢梭等人倡导天赋人权、社会契约、独立思考,把人文主义发展到理性主义的高度,描绘了资产阶级理性王国的蓝图。
示例2:观点:儒学革故鼎新显生机。
论证:明末清初,黄宗羲等思想家批判程朱理学,继承先秦儒学,顺应资本主义萌芽时代的需要,使儒学显示出蓬勃生机。甲午战后,民族危机加深,康有为把儒家思想和西方资产阶级民主思想相结合,促进了维新思想的传播和维新变法运动的开展。新文化运动时期,资产阶级民主主义者批判孔教,宣传西方的民主、科学思想,动摇了封建思想的正统地位。现代中国,我们积极剔除儒学的封建成分,大力倡导弘扬传统文化,实现中华民族的复兴。
44.(1)特点:以法家思想为理论基础,以法律推动改革;以富国强兵为目的,措施全面,重点是经济和人治方面;以“协调矛盾”为策略,支持地主,抑制贵族。(9分)
(2)作用:承认了土地私有,打破了贵族垄断;加强了对地方的控制;增强了综合国力;为商鞅变法创造了良好的政治环境和改革氛围(或为商鞅变法奠定了基础)。(6分,答对其中3点即可得6分)
45.(1)实质:国联是英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。(3分)
说明:国联借“委托”之名行殖民统治之实,存在缺陷:没有规定“受托国”在委任地的具体权力;没有确定关于委任地人民“有无自立能力”的标准;没有明文规定国联结束委任统治的时间;没有对战胜国与战败国的殖民地区分对待和处置;没有对日本侵华采取任何实际措施。(6分,言之成理即可得分)
(2)意义:还原了抗日战争的全过程,真正体现了对历史的尊重;有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用;有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用;有利于彰显国际正义。(6分)(答对其中3点即可得6分。言之成理酌情给分)
46.(1)内涵:经世致用、品端学优、洁身自好。(3分)
原因:自然经济的产物;儒家思想的影响;个人的家国情怀。(6分)
(2)依据:左宗棠是洋务派的代表人物,推进了中国近代化进程;他收复了新疆,化解了西北边疆危机,捍卫了国家主权,符合人民的利益;其塞防和海防并重的思想,顺应了近代化潮流。(6分,答对3点即可得6分)
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