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北京市2015年春季普通高中会考语文试卷及答案(10)

阳光学习网    来源: 高中学业水平考试网      2015-01-21       本文已受益:  人      

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15.
(1)符合对联的要求。对仗,宽对即可;平仄,大体规范。
(6分。契合文本内容,3分;符合对联要求,3分)
(2)答案示例:如果你没有离开,依然会守望蓝天,看雄鹰振翅高飞。多希望你仍能亮剑长空,再展鲲鹏之志。你听到了吗?舰载机的轰鸣声,是为你自豪而歌!
(6分。契合文本内容,2分;文意连贯,2分;语言有表现力,2分)
五(13分)
16.答案示例:在第③段中作者指出李白诗歌的特点是借助夸张手法抒发情感。作者在指出李白山水诗歌的这一特点之后,以《蜀道难》为例,选取恰当的诗句,来说明李白艺术地运用夸张手法,强调秦蜀交通阻隔时间的久远、蜀道的高耸及青泥岭山路的盘曲,有力地突出了蜀道的艰险雄奇。在极致的夸张中,诗人“蜀道之难,难于上青天”的感叹得以酣畅淋漓的抒发。由此,揭示出李白诗歌借助夸张手法抒发蓬勃激情的特点。
(6分。概括特点,2分;说明“阐释”,4分)
17.答案示例:赵翼这句话的意思是说李白的诗歌具有想象奇伟、丰富、不拘一格、自由奔放的特点。文中说李白的山水诗常常借助瑰丽奇异的想象,抒发蓬勃的激情,就体现了这一特点。例如,《将进酒》一诗,开篇“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”这几句想象奇伟,运用极度夸张的手法描写了黄河之水的势不可挡、一泻千里和人生的短暂、时光易逝,进而抒发了人生一去不复返的感慨,使读者受到强烈的触动。
(7分。结合文本理解赵翼的评价,3分;结合诗歌分析,4分)
六(40分)
18.                            作文评分标准



内容 语言 结构 评   分   细   则
一类卷
(35-40分)
中心突出,叙述具体、得当,有议论、抒情。
观点鲜明。分析深刻并与事例紧密结合。
准确,流畅,   得体。 完整,
严谨。
以37分为基准分,适当浮动:①具备语言项和另一项条件,而其余一项达到二类卷标准的,获得基准分;②具备上述三项条件的,酌情加分(其中语言项突出的,获得满分);③具备上述一项条件,而另两项达到二类卷标准的,酌情减分。
二类卷
(30—34分)
中心明确,叙述比较具体、得当,有议论、抒情。
观点明确。分析较深刻,能与事例较好结合。
准确,连贯,
大致得体。
完整,
有条理。
以32分为基准分,适当浮动:①具备语言项和另一项条件,而其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;②具备上述三项条件的,酌情加分(其中语言项比较好的,获得本类卷最高分);③具备上述一项条件,而另两项达到三类卷标准的,酌情减分。
三类卷
(24—29分)
基本能叙述一件事情,但不够具体。
观点基本明确。有分析并与事例基本一致。
基本通顺,
有少量语
病。
基本完整,条理基本清楚。 以27分为基准分,适当浮动:①基本具备上述三项条件的,获得基准分;②其中语言项比较好一些的,酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。
四类卷
(23分以下)
审题有明显偏差或中心不明确。叙述不具体。
审题有明显偏差或观点不明确。没有分析,事例不足以说明观点。
病句
较多。
不够完整,条理混乱。 以21分为基准分,适当浮动:①凡属上述情况的,获得基准分;②某一项稍好一些的,酌情加分;③全篇更差一些的,22分以下。
说明:①字数不足700的,每少50字扣2分。
②错别字每4个扣1分,重现的不计,最多扣2分;标点错误较多或模糊的扣1分。
③没有题目扣2分。
④内容有严重错误的,提交阅卷领导小组处理。
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