一、命题依据

　　依据教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程历史学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2015年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。

　　二、命题原则

　　1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现历史学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中历史学科教学的正确导向作用。

　　2．基础性原则。突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。

　　3．科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。

　　4．时代性原则。坚持理论联系实际，关注学科知识与时代进步和社会发展的联系，贴近学生的生活实际，体现学科教育价值。

　　三、考试目标要求

　　历史学科学业基础会考要求测试知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。以上测试目标不可分割、相互交融和相互渗透，力求三者兼顾。

　　1．知识与能力

　　再认、再现重要的历史事实、历史概念、历史结论、历史线索。

　　理解试题提供的图文材料和考试要求，获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明。

　　归纳、比较和概括历史知识，在特定历史条件下分析和评价历史事件、人物和观点。

　　2．过程与方法

　　掌握历史学习的基本方法，包括初步运用历史唯物主义的基本观点和方法；论从史出，史论结合的方法；从不同的角度提出问题，解决问题的方法等。

　　3．情感态度与价值观

　　在历史学习中养成的历史使命感、爱国主义情感、人文主义精神、公民意识、科学精神和世界意识。

　　历史学科学业基础会考能力测试分为识记、理解和应用三个能力层次。考试大纲中"列举、知道、了解、简述"等测试目标，属于识记层次要求；"概述、理解、说明、认识"等测试目标，属于理解层次要求；"分析、探讨"等测试目标，属于应用层次要求。 福建高中学业水平考试试题  http://www.yggk.net/xueye/fujian/shiti/