高中2013级第二学年末教学质量测试

思想政治参考答案和评分标准

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

一、选择题（每小题3分，共48分）

1—5 CBABC               6—10 DBBCA           11—15 BDBCA   

16—20 CABAA             21—24DCCD

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）

25．（1）①实践是认识的来源和动力。党基于经济社会发展的实际情况，提出并推动依法治国理论发展和完善；（4分）

②认识具有反复性和无限性,在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。法治理论随着实践深入，不断向前发展；（3分）

③真理是具体的有条件的。随着客观实际的变化，法治理论不断深化，达到主观与客观具体的历史的统一。（3分） 

  （2）①矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性。法治与德治是既对立又统一的关系。（2分）

②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。法治与德治二者的特点和功能存在差异。（2分）

③矛盾具有同一性，矛盾双方相互依赖、相互贯通。法治与德治二者相辅相成，相互促进。（2分）

④建设社会主义法治国家，必须坚持依法治国和以德治国相结合，既重视发挥法律的规范和约束作用，又重视发挥道德的感化和教育作用。（2分）

  （3）①善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。推行权力清单制度，对重点部门进行重点清理和优化。（3分）

②运用系统优化的方法，着眼于事物的整体性、有序性和优化趋向。全面细化规范司法各个环节、标准和程序。（3分）

③坚持辩证否定观，树立创新意识。创新采用网格化管理、“法律七进”、网络理政等载体。（3分）

④坚持矛盾普遍性和矛盾特殊性的统一。做到借鉴与自身特色的结合。（3分）

26．（1）①联系具有多样性，要求我们注意分析和把握四川在“一带一路”新机遇中存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；（3分）  

②既要利用有利条件，又要克服不利条件，建设“一带一路”要牢牢把握机遇，沉着应对挑战；（3分）

③既要把握事物的内部条件，也要关注事物的外部条件，建设“一带一路”要全面地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻变化；（2分）  

④既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件，从国内国际的实际情况出发，实现利益共赢的经济增长格局。 （2分）

（2）①社会存在决定社会意识，四川加快融入“一带一路”战略既是基于省情做出的正确决策；（3分）②是解决中国社会基本矛盾的需要，使生产关系适应生产力的发展要求。应对宏观经济下行压力，实现转型升级。（3分）

③尊重人民主体地位，坚持群众观点和群众路线。借助“一带一路”战略，让百姓分享改革发展成果。（3分）

④四川加快融入“一带一路”战略是自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上做出的正确价值判断与价值选择。（3分）