评分建议：第一问答出其中一点给2分，最高4分。第二问答出其中一点给2分，最高6分。

四、活动与探索（2小题，每题10分，共20分）

12. （1）（4分）不符合《中小学生守则》行为：升旗仪式中的不规范行为；课堂违纪种种表现；生活上攀比吃喝穿戴；课间楼梯、走廊等公共场所大声喧闹、追逐打闹不文明行为；随地吐痰；随手乱扔纸屑等垃圾；抄袭作业；考试作弊；等等。

（2）（4分）中学生不比吃喝穿戴，不盲目攀比，不浪费金钱，勤俭节约，适度、理性消费；要养成良好的阅读习惯，丰富科学文化知识，合理计划、合理安排时间，促进自身全面发展；积极参与社会公益活动，承担社会责任，对自己的行为负责，养成亲社会行为习惯；孝敬父母，主动帮助父母分担家务；文明绿色上网，理性应用现代媒介进行学习与生活，明辨是非，理性思考，不盲从，不盲信，学会正确解析信息，合理运用信息，培养积极的媒介批评能力；践行低碳环保生活方式，提高环保意识，从日常生活中的点滴小事做起，保护环境。等等。

（3）（2分）要求：主题鲜明，语言简洁，体现守则与学生全面发展的联系。

示例： 学习遵守守则，伴我健康成长；学习落实守则，养成良好行为习惯；遵守守则，学生有责；践行守则，你我共行动；等等。

评分建议：第一问答出违反守则9条中其中两点即可，每点2分，最高4分。第二问答出符合中学生守则新要求的其中两点即可，每点2分，最高4分。第三问要求是对整个守则宣传，不是具体的行动。写出一条即可，最高2分。

13.（1）（4分）河南省委、省政府的坚强组织和领导；坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念；贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路，落实节约资源、保护环境的基本国策，建设资源节约型和环境友好型社会；实施创新驱动发展战略，落实科教兴国战略和人才强国战略，提高自主创新能力；坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；继承中华优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬伟大民族精神，增强中原儿女的凝聚力，聚集中原崛起的强大精神动力；河南干部群众的团结奋斗、团结互助、携手同心的大局意识；发展健全社会主义民主政治,依法治省；等等。

（2）（2分）共享是中国特色社会主义的本质要求，体现了共同富裕的原则，体现了社会主义制度的优越性；是落实以人为本的科学发展观，推动和谐社会建设的客观要求；我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家社会的主人；是维护社会公平正义的客观要求；中国共产党始终坚持立党为公、执政为民；中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；等等。

（3）（4分）树立崇高理想，把个人理想与共同理想结合起来；努力学习、立志成才、终身学习，为中原发展建功立业打下坚实的基础；勇于承担责任，积极参加社会公益活动，服务社会，培养亲社会行为；培养锐意进取、开拓创新的精神；弘扬中华民族传统美德，积极传递社会正能量；正确行使公民权利，积极行使监督权，为中原崛起积极建言献策，自觉履行公民义务，遵纪守法；关注河南发展，展示河南良好形象，积极承担历史使命，为中原崛起、河南振兴贡献聪明才智等等。

评分建议：第一问答出其中两点即可，每点2分，最高4分；第二问答出其中两点即可，每点1分，最高2分。第三问答出两方面即可，每点2分，最高4分。