罗伦蓉，重庆巴蜀中学语文高级教师。

　　2015全国高考试题((重庆卷)基础知识部分评析

　　试卷结构特点：

　　今年高考语文(重庆卷)体现了新课程标准和考试说明的精神，非常贴近高中教学。试卷格局基本稳定，难度适中。在考点、材料性质、试题命制思路以及整体架构上与去年保持了一定的承继 ，同时，又在部分内容上与全国课标卷接轨。试卷梯度合理，试题设制合理、温和，无偏题、怪题。部分题目设计有所创新，切合学生备考实际。

　　今年的高考语文试卷凸现了几个特点：1、既注重对学生汉语言综合应用能力的考查，又注重对学生语文素养的考量。2、注重对学生认知、情感、态度的引导，试题材料的选择注意贴近生活，把握时代脉博，体现地方特色。3.对传统文化方面内容的宣扬，对亲情、毅志、奉献等品质的倡导，很好地引领了学生的人生观和价值观，充满正能量。

　　总之，今年的重庆高考语文试卷，总体结构匀称，节奏流畅，从知识类题目到能力型题目，跳跃台阶不大，较好的体现了梯度性。试卷目标取向是考生的语文素养。命题者的取材视野开阔，关注社会，关注考生，表现了较好的地方特色。

　　变化：

　　题型和分值的变化：

　　一.一大题试题由4个减为3个，标点题今年没有考查。

　　分别考查学生对字音、字形、词语应用、文句衔接的掌握，考点明确，字音、字形、成语均为常见但又易错的词语，题目不偏不怪，是备考复习的范围。

　　二.二大题没有变化。

　　阅读文段，材料选择的是体现中国非物质文化遗产的保护方面的内容，文字平易，又引导了大家对非物质文化遗产方面的重视。题目设置注重学生的阅读层次。

　　三.三大题的8题由考查筛选文中信息的能力取消，变为考断句，把10题的第三小题提上来，并由原来的考课外文段变成直接在选段中考，减少了学生的阅读量。

　　文言文是一篇揭傒斯的赠序，语言浅易而内涵丰富，题材是来自楚地人信巫不信医的内容，对重庆考生来说有一定的情感贴近性，根据材料设计的题目要求不难，学生只要有良好的文言语感和扎实的基础知识即可。

　　四.四大题10题两个句子的翻译分值变成了10，名句默写改为根据语境提示默写。诗歌鉴赏分值变成8分，增加1分

　　诗歌鉴赏回避了唐诗宋词，选择了清代诗，具有新颖性。要求考生进行赏析，所设两小题测试目标明确，难度适中。

　　五.大阅读在连续两年考小说之后今年选择考散文

　　现代文阅读考查散文阅读，设题平实，考点设置明确合理，梯度明显，18小题的设置体现了考查学生深入阅读、分析、思考能力，体现了新课改的教学要求。