2014年马鞍山市高中毕业班第三次模拟考试

语文试题参考答案及评分标准

一、（9分，每小题3分）

1．C 2．B 3．A

二、(33分)

4. B 5．C 6. D    （4～6，每小题3分）

7. （10分）

（1）世上那些能加强自我品德修养，并在世上建立功名来取得富贵的人，世人没有不称颂他们的。（3分。“修饰”1分；“称述”1分；语句通顺1分）

（2）吴纯甫晚年才得以被推荐。这之后又多次在南宫参加考试，又都没有考中，就这样一直到辞世。（4分。“一再”1分；“没”1分；被动句式1分；语句通顺1分）

（3）玄朗先生用饮酒来放纵自己，没有一天不喝醉，应对别人的话常常都是醉话。

（3分。“放”1分；“对”1分；语句通顺1分）

8．（4分）

第一首：顽强坚劲、坚定执着。（2分。意思对，即可得分）

第二首：卓然不群，傲视风雪。（2分。意思对，即可得分）

9．（4分）

第一首：拟人。将“竹”人格化，赋予它“咬”的动作及人的情态（坚劲、任尔）。通过拟人，突出竹的特点。（2分。意思对，即可得分）

第二首：对比。全诗有三个词非常关键，“不用”，“不须”，“留向”，前两个词所表达的情感倾向和价值观念与后一个词所表达的形成鲜明的对比，突出竹的特点。（2分。意思对，即可得分）

10．（共6分。任选一组。漏字、增字、错字，该空不得分）

甲：①将数百之众   ②转而攻秦        ③斩木为兵

④揭竿为旗     ⑤天下云集响应    ⑥赢粮而景从。                    

乙：

①见贤思齐焉     ②山岛竦峙           ③ 吞声踯躅不敢言              

④皓腕凝霜雪   ⑤尽吾志也而不能至者   ⑥ 四面边声连角起                          

三、（24分）

11．（6分）

（1）衬托（1分）；“他负责讲”，表明王蒙健谈（1分）；“我负责笑”，衬托王蒙讲话的机智、幽默（1分）。（意思对，即可得分）

（2）写出了王蒙对物质要求非常低的事实（1分），对王蒙在物质生活中近乎严酷的事实，作者表现出不忍与敬仰的态度。（2分）。

12．（4分）

前四个“假如”写出了他超越常人的勤奋好学的特点（2分），第五个“假如”写出了一个与众不同的王蒙：有着曲折坎坷、丰富、具有传奇色彩的人生经历（2分）。（意思对，即可得分）

13．（6分）

爱国。如“中国对于他，是一千丝和一万缕”等。

乐观（幽默、天真）。如“他曾经很得意地讲起他在新疆时，在麦地边的广播喇叭里，用维语朗读《纪念白求恩》等。

勤奋。如“六十几岁的人还要天天6点多钟起床强化英语听力”等。

俭朴。如“安排的写作间实在是小而又小”等。

（概括每点1分，举例分析1分，答到3点即得满分。意思对，即可得分）

14．（8分）

第一次“打工”，表现出王蒙为家庭尽职尽责；（1分）第二次“打工”，表现出王蒙心系祖国（1分）。两次“打工”蕴含着中国人“对家尽责，为国效力”的民族心理。（2分）

“体会”示例：作为即将踏入社会的高中生，首先要想到孝敬父母，为自己的家庭尽一份力。（2分）同时要好好学习，充实自己，将来为国家建设添砖加瓦。（2分）（言之成理，即可得分）

四、（24分）

15．B 16．D 17.C   （15～17，每小题3分）

18.（4分）

 浮躁的国学教育（或：国学教育不能急功近利）（不超出规定字数，意思对，即可得分）

19.（5 分）

 （1）更多的学生喜欢“中国好声音”。（2分。意思对，即可得分）

（2）反映了青少年渴望张扬个性的特点。（3分，意思对，即可得分）

20.（6分）

（1）你这次来中国讲学发现学生有怎样的变化？

   （2）你研究历史时遇到的最大困难（问题、障碍）是什么？

（3）在史学研究上，我景仰司马迁。

（每句2分。意思对，即可得分）

五、（60分）