（1）A  D（B.“整个社会”扩大了范围；  C.应为“医学的过度技术化”；  E.因果关系不成立）                                    （5分。D 3分，A 2分，B 1分）

（2）①思想中有利他主义，去非洲是“为其他生命奉献出自己”；

②实践人道主义理想，“给人类的生活带来幸福和尊严”；

     ③追求纯粹人生的伦理的需要，非洲“更能抚慰他的心灵期盼与饥渴”。

       （6分。每点2分）                                             

（3）①前两次引用分别印证了作家、施韦泽的观点，最后一次表达了对施韦泽高度评价；

②引用名人名言，使观点更具有说服力，增强传记的真实性；

③丰富了人物形象，更加突出了施韦泽的心路历程和杰出贡献。 （6分。每点2分）

（4）“通往纯粹人生的路上”①需要崇高的道德追求和思想觉悟，“纯粹”指道德净化；

②需要坚持，“通往纯粹”是漫长的过程，施韦泽坚持了52年；

③需要才智，如施韦泽建立理论，建立丛林医院；

④需要号召力，要有动员社会资源的能力。                   （8分。每点2分）

第Ⅱ卷  表达题（80分）

五、语言文字应用（20分）

13．A（螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。蚍蜉

撼树：比喻力量很小而想动摇强大的事物，不自量力。无可非议：没有什么可以指摘

的，表示言行合乎情理。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或

原谅。令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。上行下效：上面或上辈

的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事情。）        （3分）                                                 

14．B（A．搭配不当，可将“成长”改为“形成”； C．句式杂糅，删去“就可以” 或将“除非”改为“如果”之类的词语； D．不合逻辑，“无视甚至忽视”应为“忽视甚至无视”）                                                         （3分）

15．A（A引出文段的解说对象——古代家具的雕刻，然后扣住“雕刻”，侧重解说“雕工”。而B“古代家具的质感和韵味”C“古代家具高超的工艺水平”D“雕刻部分传神动人”在文段中都没有具体解说，不宜用作本段段首句）                  （3分）

16．①事功的成就需要命运的成分大

②唱戏好的人，和所扮演的角色无关

③成为道德模范，只要努力，你一定行        （5分。第①点1分，②③点各2分）

17．（5分）①“萧萧”是杜甫写近体诗时使用最多的叠词。

②杜甫在五言近体诗中使用叠词的次数明显高于七言近体诗。

③杜甫在五言近体诗中使用叠词的位置通常在句首，其次在句末。（6分。每点2分）

六、作文（60分）

18．（60分）（参照高考作文评分标准）