2016年河南省六市高三第二次联考语文试题答案(3)
学习频道 来源: 阳光高考门户 河南省六市联考 2024-07-20 大 中 小
(4)①收藏《游春图》,不是为了转卖赚钱,仅是为国保存;②面对日本掮客高价索购,他明确表示若应允日人,自己会成为国家的千古罪人;③抗日战争时期,他将那些珍宝缝进衣被,随身携带;④被绑架,宁愿牺牲性命,也不肯变卖收藏筹钱赎身;⑤个人生活简朴,但是为了收藏珍品,他不惜一切代价;⑥解放后,他终将自己收藏无偿捐献国家。(答出四点即可,每答出一点2分)
13.C.(手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。束手无策:捆住了手,比喻一点办法都没有。手足无措:手和脚不知放在哪里好,形容举动慌乱或没有办法应付。)
14.C.(A项成分残缺,“遏制”后加“手段”;B项中途易辙,可在句首加“对于”,或改为“在曹永军老师看来”;D项句式杂糅,改为“考虑包括……在内的多种因素”或删去“包括”)
15.D
16. ①看自己是否有理由得到②合理的利益就是好利益③要由道义来判明
17. 构图要素:标志充分运用了中国书法的技巧,形象既像中文里的“丝”字,又像中文里的“路”字。或:左边取中文“丝”的半部,右边取中文“路”的“各”字,两边合在一起像中文草书的“路”字。(2分)。寓意:两个字用一个连续的笔画写完,①象征着丝路的旅程是崎岖的,艰难的(2分);②从汉朝开始,“丝路”精神从来没有中断过(2分)。③处理成金色光影的效果,寓意着“一带一路”的金光大道,将会越走越宽广(2分)。(构图要素2分,其中“丝”和“路”各占1分,寓意答出两点即可)
18.参考高考评分标准。
参考立意:
①在一个“知识爆炸”的时代里,所谓的智者,也多限于某一学科领域,而对于他之外的领域就未必是智者,如此说来,真正全面的智者相对来说更少了。为此,我们要清醒地认识到“谣言止于智者”的局限性。
②在一个“互联网+”时代里,信息孕育生长都很神速,对一件事情的多个说法可能同时存在,让人们思考辨识其真伪的回旋余地很狭窄。为此,我们要针对“流言”载体的特殊性,提倡加强网络监管。
③在一个“法治”社会里,人们考量自己言行是否中规中矩的一个硬指标是是否违法。违法者,人们避而远之;不违法,人们自觉说说做做也无妨。为此,提倡以法治理谣言风行的现状。
④在一个政府主导政务公开的社会背景里,一些地方政府还总是跟不上时代的步伐,遇事总是瞒着掖着,客观上给相关性的流言生长以巨大的空间。为此,提倡政务公开,减少暗箱操作。
⑤在一个自媒体日益发达的时代里,我们发布信息几乎没有“门槛”,这就为一些人发布虚假信息提供了便利。为此提倡社会责任感,提倡法律约束。
⑥在一个社会财富拥有量相对很不均衡的社会里,一些人心理失衡,对社会抱有敌意,有意制造并发布虚假信息。为此,既要依法打击恶意行为,又要思考社会相对均衡化的问题。
⑦在一个物欲横流的社会里,人们为了获取最大利益,不惜虚假宣传,致使流言风行。为此,既要依法打击恶意行为,又要倡导“君子爱财,取之有道”的价值系统。
⑧在一个科技发达、科普匮乏的时代里,科学知识的缺失是有些谣言传播的一个重要原因。为此,提倡国家加大科普投入,公民阅读科普应该成为日常习惯。
⑨胜败,兵家常事;改革,又何尝不是如此?有些改革,被百姓视为“折腾”,面对新的改革举措,信任出现危机,于是各种“猜想”网络流行,乱象环生。为此,要求改革要从实际出发,要以惠及百姓为改革的出发点和归宿点。
(驱动型任务:发展的眼光,辩证的分析)
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