2015-2016学年下学期期末考试题   

七年级  语文参考答案

一、积累与运用（28分）

1.A          2. 寡   铤   霾          3.D          4.D    

5.（1）安能辨我是雄雌   （2）落花时节又逢君   （3）此夜曲中闻折柳   （4）独坐幽篁里    

  （5）苍苍竹林寺 杳杳钟声晚    （6）夜发清溪向三峡  思君不见下渝州    

6.参考示例1：生活是一条河，有奔腾的激流，也有宁静的河湾。

参考示例2：生活是一片海，有荡漾的微澜，也有汹涌的巨浪。

参考示例3：生活是一朵花，有热烈的绽放，也有黯然的凋零。

参考示例4：生活是一首歌，有激越的旋律，也有轻柔的和声。

【共3分。喻体恰当，对喻体的描述能体现“生活”有起有伏、有顺有逆、有得有失、有成功有失败、有高潮有低谷、有激情有平淡等不同特点，使前后语意保持连贯，2分；句式大体一致，没有明显的语病1分。如果比喻恰当，但对比喻的描述不能体现生活的不同特点，扣1分。如果续写、仿写的句子没有以“生活”为主语，不得分。】    

7.（1）3名  5场【共2分。每空1分，只填写数字即可】    

  （2）答案示例：zhongkao.xuecan.net

李明，14:05你要和A组的第二名比赛/14:05你和A组的第二名有一场比赛。【1分】如果你赢了，你将在15:50对阵第（1）场的胜出者，跟他争夺冠军/你将在15:50跟第（1）场的胜出者进行冠亚军决赛/你将进入15:50的冠亚军决赛；【1分】如果你输了，你将在15:15对阵第（1）场的失败者，跟他争夺第三名/你将在15:15跟第（1）场的失败者进行三、四名决赛/你将进入15：15的三、四名决赛【1分】。

【共3分。每个要点1分，大意对即可。如果不是用向李明转述的语气（比如没有称呼、不是第二人称），可在应得分的基础上整体扣1分。如果学生有其它表述方式，只要能按照时间顺序把李明要参加的比赛向他转述清楚即可。】

8.（1）外祖父因为“我”染坏了一块桌布而把我打昏了。

【共1分，只要能写出“外祖父毒打我”这个意思即可。】    

  （2）答案示例1：写外祖父对阿廖沙的好，表明外祖父并非一无是处，他也有慈爱、温和的时候。这样写更符合生活的真实（使外祖父的形象更加丰满）。

       答案示例2：是为了表现外祖父的“虚伪”，他来看望阿廖沙并不是后悔打了他，也并不是真的对阿廖沙好，而主要是为了教育他挨家人的打是正常的，从而为自己的暴行开脱。

       答案示例3：是为了更好地塑造外祖父的形象，他粗暴但也有慈爱，他毒打了阿廖沙，却希望阿廖沙能理解他的苦衷，接受他的教育方式，不要记恨他。

【共2分。开放性题目，学生可以见仁见智，但必须能联系小说内容稍加阐述，自圆其说。如果简单地说“表现外祖父的虚伪”“说明外祖父很粗暴”等，不给分，因为从节选部分并不能直接看出外祖父的这些性格特点。如果学生能回答“表现外祖父也有慈爱的一面”这层意思，则可以正常给分；因为节选部分可以直接表现这一点，而后文外祖父告别时，阿廖沙感觉“我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕”也可以证明这一点。】

二、阅读下面这篇文章，完成9—13题。（17分）zhongkao.xuecan.net

9.①孙桂琴坚持每天放学后等“我”，送“我”回家，即使我贪玩、与她斗气，也一直等着我。②孙桂琴因等我回家晚了而挨打，却不为自己分辩一声。③秋天里，孙桂琴领“我”去挖土豆。④春天里，我们一起挖野菜。⑤在同学们疏离“我”时，坚持早上陪“我”上学。

【共4分。每件事1分，写出任意四件事，大意对即可。】

10.参考答案：第一处，写孙桂琴挖到大土豆时眉开眼笑，表现了“她”能为家庭分忧（补贴家中粮食欠缺）时的开心，有助于表现她的懂事和家庭责任感【2分】。第二处，把孙桂琴的微笑说成“大地般的”，表现了她的微笑永恒不变，她的心灵永远宽厚，她对我的关爱永远不变，她的微笑和她对我的友情永远定格在我的记忆中【2分】。

【共4分。每处2分，言之成理即可，不要求向参考答案中那样全面。若只答“与开头相呼应”；“使人物形象更鲜明、突出”之类的套话，最多只给1分。】

11.参考答案：对孙桂琴的称呼由第三人称变为第二人称【1分】。好处：①更便于抒发感情，用第二人称直接向孙桂琴表达自己对曾经的任性的自责、悔恨和对她由衷的感激之情；②有助于增强了感染力，用第二人称，就好像作者和孙桂琴在面对面交流，使情感的表达更自然，更强烈和真挚动人，【好处共2分。一点1分，大意对即可】。

12.参考答案：①描写了一幅漆黑、静寂、冷清的景象（渲染了小路上孤独、凄清的气氛），②烘托了“我”一个人走在小路上时的孤独无助和紧张害怕，③为下文孙桂琴的突然出现作铺垫，④反衬出了孙桂琴出现后带给“我”的温暖和鼓舞。

【共3分。一点1分，答出任意三点，大意对即可。】

13.B（“阳光也一寸寸地温暖起来”一语双关，既是指因阳光朗照、气温渐渐升高而带来的身体感受，也是指因一起挖野菜而无比开心、友情不断加深而带来的心理感受）

三、阅读下面的文章，完成14—16题。（9分） 

14. B（本文不是“科普文”，对螳螂外形、习性的介绍并不“详细”，写作此文的目的也不在于“让人们正确、科学地认识螳螂”）

15.D（作者说“世界并不总是靠‘策略’来完善的”，并没有否定完善世界需要靠“策略”的意思）

16.①寓言故事“螳臂当车”；②历史上有关螳螂奋起反抗猫狗袭击甚至战胜猫狗的记载；③纽约第五大街上一只螳螂战胜麻雀的故事。

【共3分。一点1分，答出任意三点，大意对即可。】