书面表达评分标准 

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。  

3. 词数少于60的，从总分中减去2分。 

4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 

6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 

7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 

【内容要点】

1.介绍Jane Goodall（1）1960年，放弃了上大学，下决心去东非的贡贝国家公园研究黑猩猩。

（2）勇敢地住进大森林，观察和记录黑猩猩的日常活动。

（3）40年来，尽力使人们了解和尊重黑猩猩的生活。

2.你的体会（1）钦佩她的决心和勇气。

（2）今后打算。

【各档次的给分范围和要求】 

第五档(很好)；(21-25分) 

  1. 完全完成了试题规定的任务。 

  2. 覆盖所有内容要点。 

  3. 应用了较多的语法结构和词汇。 

  4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 

  5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 

  6. 完全达到了预期的写作目的。 

第四档(好)：(16-20分) 

  1. 完成了试题规定的任务。 

  2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 

  4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 

  5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 

  6. 达到了预期的写作目的。 

第三档(适当)：(11-15分) 

  1. 基本完成了试题规定的任务。 

  2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 

  5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 

  6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 

第二档(较差)：(6-10分) 

  1. 未恰当完成试题规定的任务。 

  2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 

  3. 语法结构单调、词汇项目有限。 

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 

  5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 

  6. 信息未能清楚地传达给读者。 

第一档(差)：(1-5分) 

  1. 未完成试题规定的任务。 

  2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 

  3. 语法结构单调、词汇项目有限。 

  4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 

  5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 

  6. 信息未能传达给读者。 

  不得分：（0分） 

  未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
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