56. D。细节理解题。根据第一段Her mother, Minnie Taylor, died when Claudia was only five years old.可知。她出生于1912，她五岁时应是1917年。

57. C。推断理解题。根据第三段最后一句The law also supported the planting of local flowers and trees.这里的the law指的就是上文提到的The Beautification Act。

58. C。正误判断理解题。选项中的A、B、D在文中没有相关信息支撑。从第二段可知C项正确。

59. B。主旨要义理解题。文中尽管提到了美国第一夫人Mrs. Johnson在美国历史上所做的各方面的贡献，但是主题还是围绕她对环境改善的贡献展开的。

60. A。词义理解题。第二段中的The "golden ratio"指的是设计中用的黄金比例即长为宽的。据此可知A正确。

61. B。主旨大意题。该文主要介绍了与gold相关的几个短语的意思。

62. D。根据最后一段，退休后的享受的幸福晚年称为golden years,而不是golden ages.所以这句用词不当。

63. A。文中介绍的所有与gold有关的短语中，其中的gold digger具有贬义，据此可以推断，不是所以与gold有关的短语都是褒义的。B项是文中明确提出的，不是推断的；C、D两项都是错误的推断。

64. B。细节理解题。从第一个广告中要求的第二项可以看出，教师需要有教育3—5 岁孩子的经验，由此可以推断，这所学校的孩子年龄应在3—5 岁之间。

65. C。分析比较题。通过对两份广告中的Requirements进行对比可知，没有提到C项。

66. A。推理分析题。如果你对教学龄前儿童感兴趣就应该回复第一份广告。而这上面提供了电话号码以及邮政编码，由此可以推断可以通过写信和电话的方式联系。

67. D。细节理解题。根据第二份广告中的第二句We are looking for an instructor that is preferably female who is comfortable working in an Islamic environment as the school is situated within a Mosque.以及后面的要求总结得出答案。

68. A。主旨大意题。通读全文可知，文章围绕“什么时候我们应该保持沉默”这一主题展开的。

69. C。细节理解题。从第四段中提到的建议可以得出答案。

70. A。词义猜测题。根据上下文，作者前面提到我们应多观察学习，少说话。除非你真有必要“发起谈话”。

71. B。文章结构理解题。根据文章最后一段承上启下的作用。作者接下来会谈到什么时候该表达自己的想法，而不应保持沉默。

72．A。词义猜测题。and表示并列关系。前一分句讲光污染让我们看不见星星，后一分句讲也“毁了”我们的晚间环境。

73．C。判断理解题。从文章第三段的第二句可知C项陈述正确。

74．C。细节理解题。从倒数第二段and their hatchlings（刚孵出的幼仔） may confuse over-lit beachfront resorts for the ocean horizon, wasting precious energy needed to find the sea and escape predators.这句话可知答案为C。

75．A．推理判断题。文章最后一段的大意就是作者号召我们采取行动减少光污染，让我们的孩子能够清晰地看见天空中的Milky Way。
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