东城区2014—2015学年度第一学期期末教学统一检测英语试卷参考答案                 
第一部分：听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1．C     2．A    3．C    4．A    5．C
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6．B     7．A    8．B    9．B   10．B
11．A    12．B   13．C   14．C    15．A
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
每小题1.5分。如出现拼写错误不计分；出现大小写、单复数错误扣0.5分；如每小题超过一个词不计分。 
16. musical    17. Free/free   18. east    19. Saturday/Sat.    20. 5912887
第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21．B   22．C   23．A    24．B   25．D  
26．A    27．C    28．B    29．C    30.  D
31．A   32．D    33．D     34．B    35．C
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36．B    37．D   38．A   39．C    40．B
41．A    42．D   43．D    44．B   45．C
46．C    47．A    48．D   49．C    50．A 
51．A    52．B    53．B   54．D    55．C 
第三部分：阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
56．C   57．B    58．D   59．A    60．B
61．C    62．A   63．C   64．B    65．A
66．C    67．D    68．D    69．D    70．A 
第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
71．F   72．G   73． D    74．B    75．E  
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节（15分）
一、评分原则：
1．本题总分为15分，按4个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：内容是否充实，交际是否得体，逻辑是否清晰，语言是否准确。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于50，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求：
第一档
（13分～15分完全完成了试题规定的任务。
·内容完整，条理清楚；
·交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强
的语言运用能力。
完全达到了预期的写作目的。
第二档
（9分～12分） 基本完成了试题规定的任务。
·内容、条理和交际等方面基本符合要求；
·所用语法和词汇满足了任务的要求；
·语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
第三档
（4分～8分） 未恰当完成试题规定的任务。
·内容不完整；
·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容
的理解。
未能清楚地传达信息。
第四档
（1分～3分） 未完成试题规定的任务。
·写了少量相关信息；
·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。
0分 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
三、Possible version  
        
Dear Mike, 
My parents and I are so happy that you’re coming to stay with us next month. We’re going to pick you up at the airport when you arrive. We have arranged a separate room for you, and there is a computer in it. You can get on line whenever you want. I hope you will feel comfortable and convenient here. Beijing has its special beauty in winter. I’d like to be your tour guide in your spare time. Since both of us are teenagers, I believe we have a lot in common and will have a good time together.  
Looking forward to seeing you soon! 
Yours,
Joe
第二节（20分）
一、评分原则：
1．本题总分为20分，按5个档次给分。
    2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于60，从总分中减去1分。

二、内容要点：
1. 看到招聘广告  2. 面试    3. 采访    4. 节目成功播出
三、各档次的给分范围和要求：
第一档 完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用了多样的句式和丰富的词汇；
·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；
·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。

18分－20分 
第二档 完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用的句式和词汇能满足任务要求；
·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；
·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。

15分－17分 
第三档 基本完成了试题规定的任务。
·覆盖了内容要点；
·运用的句式和词汇基本满足任务要求；
·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。

12分－14分 
第四档 未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚主要内容；
·所用句式和词汇有限；
·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。

6分－11分 
第五档 未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容；
·句式单调、词汇贫乏；
·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。

1分－5分 
0分 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
四、One possible version     
The school TV station advertised for a student reporter last week. I read their advertisement and was quite interested in it. I decided to have a try and went to the interview at the requested time. During the interview, I was confident about myself and answered all the questions raised by the  teachers. They were satisfied with me. I got the job and started the work at once. Last week I interviewed some American visiting students and edited a programme about it. Our programme was broadcast on the school television. Seeing my classmates attracted by our programme, I felt so happy and proud of what I had done.  
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