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2014—2015学年上期期末学业水平测试
高中一年级 语文    参考答案
 
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1.C（“持否定态度”有误。根据文意，钟嵘对陶诗应是肯定中有不满。如“文体省净，殆无长语”就是肯定性评价）
2．B（陶渊明作品在“语谓”方面的特点是“在朴拙的语言中表现出精确与洗练”。而B项是赞美陶渊明作品中体现出来的高尚品德对读者的正面影响，不是评价陶作在“语谓”方面的特点）
3．A（“语言透明、观文见心”是作者的语言观，而非钟嵘对陶诗的看法。）
二、古代诗文阅读（44分）
（一）文言文阅读（23分）
4．C（飨：犒劳。《鸿门宴》有“旦日飨士卒”一句）
5．B（A项，因为/把；B项，……的原因；C项，他们/往、到；D项，他们/难道）
6．D（标点为：樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”）
7． C（“密谋造反”无中生有）
8．（1）倘若（如果）不能（灭掉秦朝），诸侯军掳掠我们往东方去，而秦朝又杀尽我们的父母妻子儿女，（那可）怎么办啊？
【评分标准】共4分。“吾属”“妻子”各1分，大意2分。
   （2）把守着函谷关，不要让其它诸侯进来，就可以占领秦国全境称王了（秦国的土地可以全部归您统治了）。
【评分标准】共3分。“距”（把守、据守、占据等）“内”（让……进入，接纳等）各1分，大意1分。
（3）我对于那倒在地上的石碑，又因此叹惜那古代书籍的失传，后代人弄错了它的流传文字而没有人能够说明白的情况，哪能说得完呢！
【评分标准】共4分。“谬”（弄错，搞错等）“名”（说出、指出、说明等）各1分，大意2分。
（二）古代诗歌阅读（11分）
9.①夸张（1分）：将江潮涌来时的情形夸张为沧海里所有的水都倾倒了出来，突出了水量之丰沛，江潮之盛大（江潮的雄浑壮观，气势非凡）（2分）。②比喻（1分）：将江潮涌来时的声响比喻为成千上万面鼓在敲响，突出了江潮声势的浩大（2分）。
【评分标准】共6分。两种修辞各3分，其中指出修辞手法1分；结合诗意分析2分，分析言之成理即可。如没有单独指出修辞手法，但在分析中有体现，也可正常给分。
10.意思：离开杭州后，几次在梦中看到钱塘江潮壮观的景象和弄潮儿戏潮的惊险场面（1分），醒来后还心生寒意（1分）。作用：①突出了对钱塘江潮及弄潮的惊险场面印象之深刻（突出了钱塘江潮和弄潮场面的令人难忘）（2分，“钱塘江潮”和“弄潮场面”任意点出一个即可）；②表现了对钱塘江潮的怀念之情/ ③并与开头的“长忆观潮”呼应，使结构更加严谨（1分）。
【评分标准】共5分。意思2分，作用3分。作用能答出①给2分，答出②③中的任意一点，给1分。大意对即可。如有其他理解，言之成理亦可。
（三）名篇名句默写（10分） 来源阳光高考门户 yggk.net
11.（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟     （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
   （3）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 / 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 / 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
   （4）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
   （5）万里悲秋常作客，百年多病独登台
【评分标准】共10分。每空1分，见错该空不得分。
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